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2020年9月の記事一覧

「かぶら屋」さんによる和太鼓指導

晴れ9月28日晴れ

本校児童が多くの先輩から受け継いできた

太田川防災太鼓」。

昨年度からは,3・4・5・6年生で取り組んでいます。

今年も,11/14「学習発表会」での発表披露をめざして,

練習がスタートしました。

今日は,特別な指導者とて

プロの演奏家をお招きしました。

太鼓本舗かぶら屋」さんの皆さんです。

右かぶら屋さんのHPはこちらから

まずはじめに,

熱の入ったプロの演奏も披露して下さいました。

重要「かぶら屋」さんの演奏動画 右視聴覚その壱

 重要「かぶら屋」さんの演奏動画 右視聴覚そのi弐

重要「かぶら屋」さんの演奏動画 右視聴覚その参

 

続いて,「かぶら屋」さんの指導を受ける前に,

現時点・現メンバーでの

「太田川防災太鼓」の練習具合を見ていただきました。

重要「太田川防災太鼓」の演奏①「右視聴覚こちらから

「かぶら屋」さんからは,

演奏開始時の声の大きさや

静止時の構えの良さなど

たくさん褒めていただきました。

そして,

いよいよ練習開始。

和太鼓演奏の心得や太鼓を打つ技術など

数多くのポイントを指導していただきました。

きっと, 

子ども達はたくさんの宝物を

しっかりと受け取ったことでしょう。

ありがとうございました。

10/23にもう一度,指導に来ていただく予定です。

幼稚園教育実習① 今日から2週間

晴れ9月28日晴れ

本日より2週間,

幼稚園に実習生を迎えます。

園児は笑顔で大はしゃぎ。

なんと,

実習生・石井先生は,

本校の卒業生でもあります。

子どもの成長に携わることのできる仕事の

喜びや楽しさをしっかりと感じてもらえればと思います。

(もちろん,大変さやしんどさもありますが)

 

外国語活動・外国語科担当 有森先生

晴れ9月27日晴れのち曇り

今年度から全面実施の新「学習指導要領」により,

3・4年生の「外国語活動」の授業が週に1時間,

5・6年生の「外国語科」の授業が週に2時間,

展開されています。

外国語の言語活動(聞く・読む・話す・書く)を通して,

コミュニケーションを図る

素地や基礎となる力を育成することをめざしています。

話す・聞くの音声言語を重視するため,

安芸太田町では複式学級編制であっても,

教室を分け,学年別の授業を行っています。

授業を担当するのは

学級担任の先生と有森先生(加計小学校在籍)で,

今年度,有森先生には,主に

3年生・外国語活動5年生・外国語科

担当していただいています。

多くの学校で「外国語活動」「外国語科」に

携わってこられた経験を生かして,

楽しい授業を工夫されています。

画像や掲示物を活用したり,

楽しいゲームを導入したりと,

毎回とても楽しみです。

そして,

これらの授業を強力に支えて下さっているのが

ALTの先生方です。

ALTの先生の紹介は,また近日中に。 

6年生理科担当 金田先生

晴れ9月26日晴れのち曇り

秋空の澄み渡る爽やかな一日。

今日は,T授業でも御縁のある

筒賀小学校の運動会(スポーツ参観日)。

芝生のグランドで,盛会となることを祈念します。

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先週,本校HPのこのトピックスにおいて,

書写・音楽・図画工作の専科の先生方を

授業の一コマ画像とともに紹介しました。

今回は,6年生理科を担当していただいている

金田先生(筒賀小学校在籍)です。

中学校で長年理科を担当されていた

豊富な経験に基づいて,

楽しく分かりやすい授業が展開されます。

また,

時には,中学校生活に関する助言もして下さいます。

たくさんのことを

学び,吸収しようね。6年生。

 

感謝!「ゆりかご文庫」のみなさん

雨9月25日曇り

月に一度の朝の読み聞かせ。

ゆりかご文庫」のみなさんが来校されました。

今月は,7名の方々です。

下の7枚の画像にもあるように,

一冊一冊の本を

真剣に見つめ

お話を聴き入る児童の表情,

食い入るような姿勢・・・・。

子ども達は

毎月の読み聞かせをとても楽しみにしています。

町立図書館司書の方,

主任児童委員さん,

地域の方々,

元PTA会長さん

卒業生の保護者,

在籍児童の保護者・・・・と

いろいろなメンバーの方がおられます。

これまで数年にわたって続けて下さっている方,

今年初めてメンバーに参加された方。

みなさん,子ども達のことを想い

読み聞かせに来て下さいます。

毎回,たくさんの図書の中から

その日の本を入念に選んで下さいます。

その時々の行事や学習内容,季節や出来事など

各学年の子ども達にあわせて。

そして,

これまでの読み聞かせ履歴と重複しないように

選択して下さってます。

中には,

ご自宅で練習されて当日を迎えられる方も。

こんな風に,

多くの方々に愛情一杯に包んでいただいている

本校児童は,とても幸せだと思います。

あらためまして

本当に,ありがとうございます。

今後ともよろしくお願いいたします。

 

のこぎりひいて,ザク,ザク,ザク。

曇り9月24日曇り

のこぎりひいて,ザク,ザク,ザク

中学年の図画工作の教科書にもある単元名です。

学習のめあては,

まる「のこぎりの使い方や木切れの組み合わせ方を

工夫しよう」  とのことです。

上専科の先生 その③

安芸太田中学校の杉籔先生

3~6年の図画工作を担当していただいています。

「のこぎりは,最初はゆっくり,刃を引きながら・・・」

「刃の角度にも気をつけて・・・,最後もゆっくりと。」

みんな木工に集中して楽しんでいるようです。

さてさて,どんな作品ができるかな  ♪♪

秋の一コマ 戸小あれこれ・・・。

晴れ9月23日晴れのち曇り

9/22は「秋分の日」。

暦のとおり,

朝夕めっきり涼しくなり,秋の気配が濃くなりました。

下四連休分の秋の実り “ドカーン”と黄色い銀杏です。

下学校裏手の斜面に咲いた 深紅の彼岸花です。

ちょうど4年生が今,学習している

国語「ごんぎつね」で,

兵十の母親の葬列の場面で描写されています。

下運動会・「ふり返りコーナー

次回10/28参観日に,是非ご覧下さい。

下専科の先生 その①

清川先生・3~6年の書写を担当していただいています。

下専科の先生 その②

安芸太田中学校の植田先生

3~6年の音楽を担当していただいています。

小学校は学級担任制ではありますが,

戸河内小学校では,

書写・音楽・図画工作・理科・外国語科の一部を

専科の先生に担当していただいています。

(小規模校では非常に珍しいことです)

わが家の「マイ・タイムライン」を作ってみよう!

雨9月18日曇り

7/31に続いて、(長子児童が)

再び、「ひろしまマイ・タイムライン」を持ち帰ります。いろいろとご予定がおありかとは思いますが、

連休期間中に、

わが家の「マイ・タイムライン」作成に

取り組む時間をもっていただければと思います。

右わが家の「マイ・タイムライン」作成のお願い.pdf

夏休み中にその概要はご覧いただいていますが、

各学級において、児童は

「マイ・タイムライン」について学習をしました。

右作成に関する広島県のホームページはこちら

下例を参考にして、

下わが家の行動を想定してみます。

下「ひろしまマイタイムライン」シール と

「行動」シール とを上手に活用してみましょう。

ここでは、

重要台風が近づいているとき!」

の画像を紹介しましたが、他にも

重要大雨が長引くとき!」

重要「短時間の急激な豪雨が発生するとき!」

の全3種があります。

ご家族でお話の機会を持つ中で、

児童自身の防災意識が高まることを期待しています。

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防災に関する学習においても

まるく考えて,自分で決める子

まるのちを大切にする子

まるえを掛け合い,自分を表現し相手と分かり合える子

王冠よ・い・こ」をめざしていきたいですね。王冠

秋の贈り物・・・・!?

曇り9月17日小雨

暑さも和らぎ,秋の気配を感じます。

校庭や学級園にも

秋の贈り物?!がひとつ,ふたつ・・・・と。

まるその壱まる

銀杏の樹の足下に

毎朝,黄色い実がたくさん落ちています。

毎日,熊手・竹箒で掃除をしても,

翌朝には,またこんなにさくさんの実が。

その正体は,「銀杏(ギンナン)」です。

14~5年前,現校長が教頭だった頃は,

戸河内小の銀杏には実ができていなかったのに,

不思議です。ナゾです。

 

まるその弐まる

下5月分散登校。マルチに穴を受けて植えたのは・・・・?

下6/23 ツルが伸び,葉が大きくなってきました。

下そして今。こんな緑がいっぱいです。

(なぜか,間にホウセンカの花が見えますが)

マルチや地面が見えないくらいに茂ってきたのは・・・・

サツマイモ」です。

今から,収穫が楽しみですね。

初めての小学校運動会!

晴れ9月15日晴れのち曇り

運動会の代休あけ。

練習や本番の疲れはとれたでしょうか。

たくさんの方から頑張ったことへの

お褒めの言葉をいただいたことでしょう。

1年生にとっては

小学校で初めての運動会でした。

校舎1階教室横の掲示板に

運動会当日の写真がたくさん貼られていました。

1年生児童を中心に,当日のシーンです。

緊張,笑顔,悔しさ,達成感・・・・

どれも素敵な表情です。

よ~く頑張ったね,1年生。

雨雲を吹き飛ばし・・・運動会

晴れのち曇り9月13日曇り

数日前から天候が心配されましたが,

てるてる坊主様への願いが叶い,

運動会を盛会のもと開催できました。

下青空もほんのり・・・「応援合戦」

下56年家族競技「ボール背かごリレー」

下12年 「おねがいあまびえ様

下全園児・児童と保護者 「三段峡音頭」

下園児が心を込めて「ありがとう」

下そして,てるてる坊主様にも「ありがとう」

 

願いを込めて・・・“てるてる坊主“様 !!!!!

雨9月11日小雨

悩ましき秋雨前線。

う~む。“てるてる坊主”様のお力に期待して。

園児・児童は

先日の「予行練習」をふまえて,

さらに練習に励んできました。

それぞれの係の児童も打ち合わせ等を頑張っています。

あとは,

運動会当日,練習の成果を発揮するのみです。

今年の勝敗の行方はどうなるでしょうか?

保護者の皆様へ

運動会開催会場や準備ご協力などについて

すぐメール”で連絡させていただく予定です。

よろしくお願いいたします。

郵便局見学【2年生】

晴れのち曇り9月10日曇り

2年生児童が生活科の学習で,

戸河内郵便局の見学に行きました。

まずは,郵便ポストを詳しく・・・。

お忙しい中,

局長さん,局員さんが対応してくださいました。

たくさんの「?」と「!」を発見しました。

質問にも答えてくださいました。

ありがとうございました。

 

 

運動会・・・予行練習

晴れのち曇り9月9日曇り

「全力でたたかい、あきらめない心」

のテーマの運動会。

本番4日前の本日、

予行練習を行いました。

ほんの一部ですが紹介します(ちょっぴり早い予告編?!

下プログラム1番「準備体操」

下プログラム3番「短距離走」

下プログラム13番「応援合戦」

下プログラム16番「三段峡小唄」

さてさて、今年の優勝旗・準優勝杯の行方は?

下園児・児童席も「密」回避で・・・。

台風一過・・・青空の下で

晴れ9月8日昼

台風10号も過ぎ去り,

秋の青空が広がりました。(暑さはまだまだ夏かな?)

9/13運動会をめざして,

練習にも熱が入ります。

下全体練習・開閉会式

下幼稚園・ぽよよん行進曲を楽しみながら

そんな秋の空の下,

運動場の片隅の砂山付近で,

5年生児童が何やら怪しい動き・・・・?!

晴れ

晴れのち曇り

曇り

雨

小雨

大雨

理科「流れる水のはたらき」の実験でした。

けずる

はこぶ

つもらせる

流れる水のはたらきを実際に確かめました。

「怪しい動き」・・・失礼しました。

運動会練習本格化・・・の中でも他の授業も・・・。

曇り9月4日晴れのち曇り

いよいよ運動会が来週末13日(日)に迫り、

練習にも熱が入ります。

そんな中、他の教科の学習も頑張っています。

日によっては、暑さも少し和らぎ、

学習への集中も高まっている・・・・・はず。

下1年生・国語 「カタカナ」

2学期に入りカタカナの勉強も頑張っています。

運動会練習 その参

曇り9月3日晴れのち曇り

台風9号の接近により,昨夜から今朝にかけて

強い風でした。

週末にかけて台風10号が接近するようです。

大きな被害がないことを願っています。

みんなで用心し,できる備えを進めています。

下9/2 夕刻の様子(テントをたたみました)

運動会練習の一部を紹介します。~その参~

下応援合戦

赤白応援団をリードする56年生の練習風景です。

振り付けを創作し、動きをリードします。

下表現「ぼよよん行進曲」幼稚園

隊形移動について,園児なりに相談して考案中です。

運動会練習 その弐

曇り9月2日晴れのち曇り

台風接近の影響でしょうか。

久しぶりの曇り空が広がりました。

9月に入って始まった

運動会練習の紹介 そのです。

上全校児童による「徒競走」。

セパレートコースの走り方や

スタート時の体の静止,

手を前後に振っての全力疾走など

学びのポイントがたくさんあります。

上低学年・団体競技

詳しい内容は,運動会当日のお楽しみ?!

ペアの息の合わせどころがポイントです。

上幼稚園・表現

可愛さいっぱいの園児たちの演技です。

運動会練習スタート!

昼9月1日晴れのち曇り

9月に入りました。

今朝は酷暑が少しゆるみ,ちょっぴり過ごしやすい朝でした。

今日から,運動会全体練習がスタートしました。

初日の今日は,

準備体操(ラジオ体操)と全校リレーの練習でした。

「準備体操」も「全校リレー」も,

学びのポイント

いくつかみんなで確認しました。

9/13 運動会は,学びの成果を出し切る場でもあります。

テーマ「全力でたたかい,あきらめない心

を大切にして,練習に励んでいます。