協調学習
協調学習
タイトル | 【1分野】「化学反応式をつくろう」 |
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教科 | 理科 |
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学年 | 2学年 |
指導案 | 2-1-1-SIDO-KAGAKUHANNOUSHIKI.pdf 404 |
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資料1 | 2-1-1-SIRYO-KAGAKUHANNOUSHIKI.pdf 349 |
資料2 |
タイトル | 【1分野】「回路のイメージ」 |
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教科 | 理科 |
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学年 | 2学年 |
指導案 | 2-1-2-SIDO-KAIRO.pdf 332 |
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資料1 | 2-1-2-SIRYO-KAIRO.pdf 315 |
資料2 | 2-1-2-JIGSAW-KAIRO.pdf 306 |
タイトル | 【2分野】「雲って なんだろう」 |
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教科 | 理科 |
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学年 | 2学年 |
指導案 | 2-2-1-SIDO-KUMO.pdf 324 |
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資料1 | 2-2-1-SIRYO-KUMO.pdf 651 |
資料2 | 2-2-1-JIGSAW-KUMO.pdf 303 |
タイトル | 【2分野】「川霧の発生のメカニズム」 |
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教科 | 理科 |
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学年 | 2学年 |
指導案 | 2-2-2-SIDO-KAWAGIRI.pdf 251 |
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資料1 | 2-2-2-SIRYO-KAWAGIRI.pdf 339 |
資料2 | 2-2-2-JIGSAW-KAWAGIRI.pdf 240 |
タイトル | 家庭分野-弁当作りに挑戦しよう |
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教科 | 技術・家庭 |
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学年 | 2学年 |
指導案 | 2家庭-弁当作りに挑戦しよう(指導案).pdf 1975 |
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資料1 | 2家庭-弁当作りに挑戦しよう(資料).pdf 744 |
資料2 | 2家庭-弁当作りに挑戦しよう(見とりの観点シート).pdf 376 |