協調学習
協調学習
| タイトル | 【１分野】「化学反応式をつくろう」 |
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| 教科 | 理科 |
|---|---|
| 学年 | ２学年 |
| 指導案 | 2-1-1-SIDO-KAGAKUHANNOUSHIKI.pdf 533 |
|---|---|
| 資料１ | 2-1-1-SIRYO-KAGAKUHANNOUSHIKI.pdf 412 |
| 資料２ |
| タイトル | 【１分野】「回路のイメージ」 |
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| 教科 | 理科 |
|---|---|
| 学年 | ２学年 |
| 指導案 | 2-1-2-SIDO-KAIRO.pdf 372 |
|---|---|
| 資料１ | 2-1-2-SIRYO-KAIRO.pdf 348 |
| 資料２ | 2-1-2-JIGSAW-KAIRO.pdf 335 |
| タイトル | 【２分野】「雲って なんだろう」 |
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| 教科 | 理科 |
|---|---|
| 学年 | ２学年 |
| 指導案 | 2-2-1-SIDO-KUMO.pdf 356 |
|---|---|
| 資料１ | 2-2-1-SIRYO-KUMO.pdf 754 |
| 資料２ | 2-2-1-JIGSAW-KUMO.pdf 346 |
| タイトル | 【２分野】「川霧の発生のメカニズム」 |
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| 教科 | 理科 |
|---|---|
| 学年 | ２学年 |
| 指導案 | 2-2-2-SIDO-KAWAGIRI.pdf 310 |
|---|---|
| 資料１ | 2-2-2-SIRYO-KAWAGIRI.pdf 382 |
| 資料２ | 2-2-2-JIGSAW-KAWAGIRI.pdf 273 |
| タイトル | 家庭分野－弁当作りに挑戦しよう |
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| 教科 | 技術・家庭 |
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| 学年 | ２学年 |
| 指導案 | 2家庭-弁当作りに挑戦しよう（指導案）.pdf 2479 |
|---|---|
| 資料１ | 2家庭-弁当作りに挑戦しよう（資料）.pdf 873 |
| 資料２ | 2家庭-弁当作りに挑戦しよう（見とりの観点シート）.pdf 423 |