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夏休み最終日。

子どもたちにとってはどんな１か月だったでしょうか。

明日からの始業に向けて、先生方も教室や校内を整え、準備してくれています。

元気に登校してきてくださいね。

新しい交通安全横断幕

校舎裏庭の芝も業者の方にきれいにしていただきました。

のびのびコーナーも変身！

教室には先生方からのメッセージ♪

保健室前にも、新学期に向けたコーナーが！

夏休みに入りました。

今日は、個人懇談の日です。

それぞれの子どもたちががんばった足跡をおうちの方にお伝えしたいと思っています。

自分を振り返り、がんばってできるようになったこと、もう少しがんばろうと思うところを見つけて、次に生かしてほしいと思っています。

７月２０日（水）１学期の終業式を行いました。

学校長式辞はこちら⇒１学期終業式式辞.pdf

恒例のオンラインとなりましたが、エアコンの効いた涼しい部屋でゆっくり聞くことができたと思います。

終業式後に、生徒指導部から夏休みの過ごし方についての話がありました。

１年生もしっかりお話を聞いています。

安全に、健康に過ごすために一人一人が考えながら過ごすことが大切ですね。

学期末のお楽しみ会をしている学級もありました。

６年生は、お楽しみ会の後の「比の授業頑張った記念の乾杯！」

夏休みの課題などももらっていよいよ終わりです。

今学期も一人ずつのがんばりをたたえる「かけまるマスター認定証」を学級で配ってもらいました。

明日から夏休み。

それぞれに思い出のある、いい時間となることを願っています。

地域に子どもたちが戻ります。どうぞよろしくお願いいたします。

６時の時点で、町内に大雨警報が発令されているため、本日は臨時休校となりました。

３連休明けで、夏休みまであと２日でしたが、１日子どもたちと会えなくなってしまい、先生方はみな残念がっています。

それぞれに担任の先生方から、タブレットにメッセージが届いていますので、それを確認してくださいね。

大雨の危険はまだまだ油断なりません。

安全を確保しつつ、過ごしてください。

では明日、１学期最後の１日、元気に登校してきてください。

今日は、加計中学校から特別講師に来ていただき、６年生に「中学生になる前に」というお話をしていただきました。

ちょっと緊張気味に始まりました。

まずは、小学校と中学校の違いは？と聞かれてそれぞれが考えたことを黒板に書き出しました。

その後で、先生が用意してくださったPPを見ながらその違いを考えていきました。

中学１年生からのビデオメッセージ

そして、中学２年生からの手書きのメッセージカードをいただきました。

後輩たちへの励ましの気持ちがこもったメッセージでした。

最後に、今日の振り返りとこれからの決意を書いて、中学校の先生に読んでもらうことになりました。

あと半年後にやってくる小学校卒業までの日々を、充実させてくれることを願います。

がんばりに期待します！

中学校の先生方には、２学期以降も小学校にきていただく予定です。

どうぞよろしくお願いします。

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夕方、２泊３日の合同合宿から無事に５年生たちが帰ってきました。

遠く離れた場所で、いつもはできない体験をして、一回り成長したようですよ。

おかえりなさい！

火曜日に話を聞かせてくださいね。

雨マークを縫って、１年生が校区の保育所・こども園の年長組さんを小学校に招待して一緒に水遊び大会をしました。

ただ集まって遊ぶだけではありません。

少し前から、小学校、保育所、こども園それぞれで、水遊びにおすすめの道具（おもちゃになるもの）を研究？していたそうです。

今週初めに、自己紹介も含めてオンラインでおすすめの道具を交流。

「楽しみにしてるよ。待ってるよぉ！」

１年生は、実際に年長組さんを迎えるための予行練習もしたそうです。

怪我をしないように、みんなで楽しめる場づくりを考えることは１年生にとってとても大切な学習となりましたね。

そして迎えた本番！心配していた雨も降らずに、楽しい時間が始まりました。

「シャボン玉、泡がいっぱい出てきたよ。楽しいね。」

水をたくさん、容器の中に入れて・・・

「的当て」をしました。

100点をねらって、みんながんばりました！

「年長さんに楽しんでもらえるように、がんばりました。」

「年長さんが楽しんでくれてうれしかったです。」

今日までの準備は大変だったけれど、大満足の1年生でした。

今日から２泊３日　５年生が町内小学校の合同合宿で江田島に出かけました。

ここ２年間、感染症拡大防止のため、中止になったり、内容が変更になったりしていました。

久しぶりの江田島です。

事前に準備し、５年生たちは楽しみにしていたようです。

筒賀小・戸河内小の５年生ともバスで合流して出発です。

その後、無事に江田島に到着し、初日の活動がはじまったそうです。

今日は一日よい天気でしたので、きっと海を満喫したことでしょう。

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５年生教室にはこんな黒板メッセージが担任から！

家族と離れた３日間で、自分にとっての「家族」を

安芸太田町から離れた江田島で、「安芸太田」の良さを

感じて帰ってきてほしいなと思います。

交流ホールの一角に「児童会コーナー」ができました。

先日の委員会活動の後、各委員会の取組や呼びかけが掲示されていました。

いろいろ工夫し、加計小の生活を子どもたちの気づきでよくしていこうという気持ちが伝わってきます。

保健委員会は校舎内で走る人が多いことを調査し、その結果を表にまとめたようです。

１００人しかいない学校なのに、かなりの人が走っています・・・。

ドキッとしますね。

併せて熱中症予防のよびかけもしてくれていました。「ひこぼし」で覚えるといいそうです。

ひ・・ひかげで休けい

こ・・こまめに水分補給

ぼ・・ぼうしをかぶろう

し・・しめったタオルで顔をふこう

図書委員会も図書の貸し出し冊数のみんなのよく見える場所に掲示しなおしてくれました。

これなら、よく目につきますね。

さらに図書室前には

先日、傷んだ図書を見つけたのでそのことを呼びかけるポスターを作成してくれました。

「本はみんなの宝物」まさにその通り！

これは児童会本部からの行動目標の呼びかけです。

遊んだあとの片付けができていないことから、この目標にしたそうです。

これは、児童ではありませんが、保健室前の掲示物。

養護教諭の先生が５人のキャラクターで夏を元気に過ごすアイディアを紹介してくれています。

みんながこうして、呼びかけることで、自分の生活がよくなっていくといいですね。

７月７日（七夕の日）

１学期末PTAを行いました。

お忙しい中、たくさんの保護者の皆様に来ていただきました。

参観日、子どもたちも嬉しそうです。

５年生は、裁縫をおうちの方と一緒にしていました。参観日だからこそできることです。

その後、オンラインでのPTA全体会。

エアコンの効く教室で、画面をみながら進めるのも当たり前になってきました。

全体会のあとは、地区ごとの通学路等の安全確認の話し合いを地区委員さんを中心に行っていただきました。

その後、学級懇談。

盛りだくさんの内容でしたが、皆様の協力で無事に終了することができました。

ありがとうございました！

・2年生は、山県警察署、山県交通安全協会女性部の皆様にご指導いただいて、

交通安全教室を実施しました。

路上での安全な歩行や、交通安全ルールについてＤＶＤを見たり、

警察の方にお話を聞いたりしました。

その後は、実際に校区に出て、安全な横断歩道の渡り方、歩道の歩き方を教えて

いただきました。

「右、左、右をしっかり見て、安全を確認しながら渡りましょう。」

「車が止まっても、自転車やバイクがくるかもしれないので、走って渡らず、

ゆっくり確認しながら渡りましょう。」

子どもたちは、教えていただいたように、慎重に、しっかり確認しながら

横断することができました。

今日学んだことを忘れず、毎日、安全に登下校してほしいと思います。

英語の授業で、長い間お世話になったレイチェル先生が、

8月には安芸太田町を去られ、母国イギリスに帰国されることになりました。

帰国後は、イギリスで先生の仕事をされるそうです。

レイチェル先生は、加計小学校の子どもたち全員の名前を覚えておられ、

いつも穏やかに子どもたちに接して下さいました。

一人一人に声をかけ、丁寧に指導して下さいました。

休憩時間には子どもたちと一緒にたくさん遊んで下さいました。

イギリスに帰られても、どうかお元気で。

レイチェル先生、長い間ありがとうございました。

7月1日（金）今日の給食は、年に一度の「鮎の塩焼き」です。

学校のそばを流れる太田川では、鮎がとれます。

太田川上流漁協から毎年、町内の小中学校の給食に！と一人1尾ずつプレゼントしてくださっています。

この給食が出ると、本格的な夏が来たなと思います。

骨も柔らかく、ちょっと苦みもありますが、それがおいしい！

調理場の栄養士さんから、漁協さんのことを紹介した掲示物もいただきました。

感謝していただきました！

ご馳走様でした！

毎月１回通学班で集まり、１か月の登下校について振り返ります。

今朝はその朝会が行われました。

班長さん中心に振り返っていました。

お互いに、また地域の方に、あいさつができていますか？

並び方はどうですか？

集合時間は守れていますか？

バスの中での過ごし方はどうですか？

登下校時は、地域の方もたくさん見守りをしてくださっています。

その時間に合わせて、玄関先や庭先に出て待ってくださっている方もいてくださいます。

バス停で迎えてくださったり、見送ってくださったりしている方もいてくださいます。

登下校について歩いてくださる方もいてくださいます。

子どもたちはそのことを当たり前に思わず、毎日自分たちのために時間を使ってくださっていることに感謝してほしいと思います。安全に、心配をかけずに登下校できることが一番のお礼ですから。

各ご家庭、地域の皆様、毎日本当にありがとうございます。

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１年生教室では、折り紙とはさみを使って七夕かざりを作っていました。

カラフルに、思い思いの切り方を工夫しています。

出来上がるのが楽しみですね。

６月２４日（金）今年度初の発表朝会は６年生でした。

交流ホールに全校が集まり、６年生の発表が始まりました。

５月の修学旅行の報告です。

訪問先をグループで分担し、写真や言葉をつかってプレゼンテーションを作成したそうです。

学習したことも、楽しく過ごしたことも、ここに行ったらこのお土産がおすすめ！という情報も入っていました。

最後に感想を発表。

「私も修学旅行にいったら、そのお土産を探してみようと思います！」

だそうです。おすすめ情報が心に残ったのですね。

６年生は、修学旅行に行き、いろいろなところを観光しながら、友達が広がり、家族やこの旅行に関わる多くの方に感謝する気持ちを持つことができたそうです。

いい旅行だったのですね。

発表もとてもわかりやすく、上手でした！

学校医さんに来ていただいて歯科検診を受けました。

一人ずつ丁寧にみていただきました。

また、その後、町の歯科衛生士さんにも見ていただきました。

いつも使っている歯ブラシもチェックしていただき、歯磨き指導もしてくださいました。

自分の歯に関心をもって、ブラッシングも上手になってほしいですね。

令和３年度から県の指定事業「探究的な学習の在り方に関する研究指定事業」を加計中学校と加計小学校で受けています。

今年度は２年目。

昨年度、加計中校区の共通の育成したい資質能力を整理し

「求める・考える・やり抜く」としました。

今日は町内での２回目の合同研修会でした。

最初に加計中学校１年生の総合的な学習の時間の授業研究です。

この３月まで加計小学校で学んでいた中学１年生。

制服姿も板につき、しっかり考えて学んでいました。

テーマは「AKIOTAKARAを守ろう」

先日、小学校にもSDGｓの取材に来てくれましたが、そのことも生かしての学習でした。

授業の後は、小中の教員が集まっての合同研修会です。

こうして異校種で共通のテーマで話ができることに大きな意味があると思っています。

明日からの授業に活かせる研修会となりました。

５年生の教室ではちょうどインタビューの学習をしていました。

二人一組でインタビューのやりとりの実践練習のようです。

事前に何を聞きたいのか、そこからどんなことをさらに尋ねたいのか考えていたようです。

しばらく二人のやり取りを見せてもらっていました。

その後、インタビューしてみました。

「インタビューとおしゃべりはどこが違うのですか」

「おしゃべりはただリラックスして話すだけだけど、インタビューは相手に尋ねたいことがあるし、丁寧な受け答えが必要です。」

「ただ質問するだけでなくて、答えを聞いてそこから更に深く聞いていくことが難しいです。」

なるほど、よく考えながら練習をしていたのですね。

総合的な学習の時間など、学校外の方にインタビューをする機会もあるそうです。

そのために今、学んでいるのだと言ってくれました。

写真のようにさわやかな二人のやり取りでした！

６月２０日

年に１度、広島県教育委員会西部教育事務所芸北支所から、管内の小中学校への学校訪問があります。

今日はその訪問日でした。

来てくださった先生方に各教室での授業を参観していただきました。

５年生は理科の協調学習。「『夕焼けになると次の日は晴れる』という言い伝えは本当だろうか」

難問です！

６年生は算数のチーム学習。課題を自分たちで解き、説明できるようになるというもの。

４年生はマット運動です。開脚後転のコツをつかむ！そしてやってみる！

２年生は一人ずつタブレットで算数の問題を考え、発表していました。

他の学年も、落ち着いて一生懸命学習している様子を褒めていただきました。

お客様が来られることもあり、先週からみんなで校内の掃除や片づけを頑張っていました。

きれいな校舎をこれからも整えて、気持ちよく学ぶ環境を作っていきましょう。

今年度最初の校内研究授業を行いました。

３年生の算数「大きな数のひっ算をかんがえよう」

単元の最後のチャレンジ問題として、次のような問題に取り組みました。

「１～９までの数字のカードから６枚を選び、３けたの数を２つつくります。

ひき算のこと絵が一番大きくなる計算と一番小さくなる計算をつくりましょう。

ただし、カードは１回しか使えません）」

さて、皆さんいかがですか？

何度も試行錯誤して、あきらめずに問題に向かっています。

チームで話し合ったり、自分で考えたりを繰り返しています。

この頭を抱えて考える姿がいいのです。

さて、一番大きくなる計算の答えは「８６４」

一番ちいさくなる計算の答えは「１４」

どんな計算式になるでしょう。

子どもたち、この１時間でそこにたどり着きました！

どうやって考えたかを言葉にしながら、授業が終わりました。

先生方もよい学びになったことでしょう。

毎朝、朝会前の１５分間が朝の読書タイムです。

静まり返った校舎を歩くと、どの教室も一人一人本を手に目を走らせています。

ふと図書室の前に来るといつもと違う風景に出会いました。

中をのぞくと・・・

朝読を図書室で行っていました。

いいアイディアですね。

豊かな時間が流れていました。