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令和５年度町学びの変革推進協議会が加計小学校を会場に開催されました。

町内の先生方、本校の教員が参観しながら授業が始まりました。

今回の学習課題は「今後１０年以内に昭和６３年加計江河内土砂災害のような大災害を安芸太田町が経験することはあるか」です。

これまでの学習で、地域の災害の歴史について知り、これから詳しく自然災害について学んでいきます。

今回の授業では知識構成型ジグソー法を用いて

「集中豪雨の特徴」「身近な自然と地形の特徴」「森林の役割」の３つの資料からこの問いについての自分たちの考えをまとめ、意見交流をしました。

一口に「自然災害」と言っても、種類は多様であり、様々な観点から考察していく必要があります。

身近な災害への関心を高め、日ごろから町や近隣の状況にも気づくことができるようになってほしいと思います。

ニュースでも話題になっていますが、大谷翔平選手から子どもたちへのプレゼントが加計小学校にも届きました！

今日、全校朝会の中で、子どもたちに披露しました。

「皆さん宛の荷物が届きました。みんなの前で開けてみようと思います。」

その様子から、子どもたちはザワザワ・・・もしかして？？

代表で児童会長さんと箱を開けました。

期待どおり！！中から出てきたのは「大谷選手からのグローブ」でした！

みんな大歓声♪

大谷選手からのお手紙も読みました。

今回、右手用２つ、左手用１つのグローブをいただきました。

そこに込められた大谷選手の心遣いとともに、「野球しようぜ」の熱いメッセージも受け取りました。

最後に、みんなで記念写真！！

「大谷選手、ありがとうございました！！！」

今週は、雪でグランドが濡れているので、しばらく校舎内でみんなが触れるようにしました。

使い方は、児童会で考えてもらうことにしています。

朝からテンションの上がるスタートでした！

４年生の算数の授業です。

複合図形の面積の求め方について、知識構成型ジグソー法を用いて学習しています。

４つの考え方にあう名前を付けて、その考え方を整理しています。

違いに気づき、共通点や相違点を見つけていくと、複合図形の面積を求めるコツに気づきます。

人の説明をしっかり聞いている姿がいいですね。

その後の適用題はかなり手ごたえがあったようです。

１年生の生活科で「たこあげ」の学習をしています。

今回は、町内の３つの小学校の１年生が加計小に集まって、合同で学習をしました。

こういう形態での学習は今年度初めてです。

今回は、知識構成型ジグソー法を用いた授業です。

「風を受けて、高くあがるたこをつくろう」というめあてで学習がスタートしました。

前後半で違うチームに分かれて、よくとぶたこのコツを学び、いくつかの材料の中から適切な材料を選んで、組み立てるという活動をしました。

班ごとにお試しで作成し、よくあがるたこの条件を話し合いました。

その後、天気がよくなかったので、体育館でおためしをしました。

今回の学習を生かして、今後各学校で自分のたこを作ってみる予定です。

３校が集まったのは初めてでしたが、みなたこづくりを通して、たくさん関わり、話し合っていました。

よい学びの場になったと思います。

最後は名残惜しみながらお別れです。

また一緒に勉強しましょう。

今年度のマーチングバンドの締めくくりのステージが明日に迫りました。

このメンバーで演奏できるのもこれで最後です。

今日は、通年でご指導いただいている井坂先生にもステージ直前の練習を見ていただきました。

また、次のメンバーとなる４年生も練習を見学に来ました。

演奏だけでなく、練習の様子や先輩たちのふるまいも見てほしいと思います。

最後の演奏シーンには、１年生から３年生もやってきて、仕上げの演奏を披露しました。

みんな真剣に聴き言っていました。

最後に４年生が先輩たちの姿から感じたことを発表してくれました。

明日は、緊張するでしょうが、最後のステージを楽しんできましょう。

いつもより長めの冬休みが終わり、１月９日から３学期が始まりました。

今朝は氷点下でかなり寒い朝となりましたが、皆元気に登校してきてくれました。

１月１日の大地震のニュースに心が痛みます。

始業式の中で、被災された方々、亡くなられた方々に黙とうをしました。

その後、始業式式辞を行いました。

式辞はこちら⇒３学期始業式式辞HP用.pdf

式辞で紹介した牧野博士の本のコーナーもできました。

３・４年生は早速、書道の時間。

５・６年生は、今週末にせまった「ひろしま小学生バンドフェスティバル」に向けて最終調整に力が入っています。

寒い日々ですが、体調に気を付けてがんばりましょう。

本日１２月２２日は大雪のため臨時休校といたしました。

昨日、前もって終業式を行っておりましたので、２学期を無事に終えることができました。

今学期はオンラインで行いました。

式辞はこちら⇒２学期終業式式辞HP用.pdf

学期末の思いがけない大雪でしたが、子どもたちは合間をぬって外で遊んでいました。

元気ですね。

下校時には、「終業式は先にやりましたが、明日も来てくださいね！」と送り出しましたが、最後みんなに会えなかったのが残念です。

それぞれの家で、外の雪をみているでしょうか。

よい年末年始でありますように！！

今朝の校庭です。

先ほど歩いてみると大人のひざまで積もっていました！

今週は大掃除週間です。

いつもより長めの掃除時間で、ふだんできていないところをきれいに掃除しようというものです。

今朝は５年生が家庭科で学習したことを生かして次のようなクイズでみんなの意識づけをしてくれました。

ここは、どこでしょうクイズ_(2).pdf

「加計小学校ピカピカ大作戦」と銘打って、呼びかけてくれた５年生です。

校舎も心もピカピカにしましょう。

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そして、先日紹介したトイレのスリッパそろえ対決の結果発表（放送）がありました。

優勝したのは１・２年トイレです。

お陰で期間中、トイレのスリッパがばっちりそろっていました。

美化委員会からのメッセージは次のとおりです。

「皆さんがスリッパそろえをがんばってくれたことに感動したので、全学年に賞状を贈ることにしました。

スリッパそろえ対決は終わりましたが、みなさんのスリッパをそろえる力をこれからも活かして加計小学校のトイレをいつもスリッパがそろっている自慢のトイレにしていきましょう。」

いいメッセージですね。

相手を思いやる気持ちの表れがスリッパそろえです。

心もピカピカに！というのはここにもつながりますね。

なないろのみなさんには、2学期も、素敵な本をたくさん紹介していただきました。

いつも、ありがとうございます。

今月は、「クリスマス」も近いということで、

「みまわり　こびと」

「バタームーン　ストーリー」

「ゆげ　ゆげ」

「まどからの　おくりもの」

などを読み聞かせしていただきました。

毎月、読んでいただいた本を交流ホールに置いて、子どもたちも手に取って読んでいます。

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毎月の読み聞かせのあと、なないろのみなさんが集まって今月読み聞かせた本の紹介をされています。

今日はそこにお邪魔しました。

それぞれなぜその絵本を選んだのかもお話されながらの紹介です。

読み手のメッセージを知ると、ますます興味がわきますね。

子どもたちにその思いがじんわりと届くといいなと思います。

加計小の合言葉に「あ・は・そ・ろ・じ」があります。

それぞれ生活の中で身に付けてほしい行動目標なのですが、「は」は「はきものをそろえよう」です。

学校生活で使用している履物には大きく２つあって、１つ目は各自が使用している「靴と校内履き」です。

下駄箱の中や教室前などで脱いだときにきちんとそろえられるようになりました。

子供達も気を付けることが習慣化されていると感じます。

もう１つは「トイレのスリッパ」です。

これがなかなか完ぺきになりません。

自分の使う履物は揃えられるのに、共通で使う履物が揃えられないというのはとても残念です。

「自分が使った後で使う人が、使いやすく気持ちよく使えるようにする小さな心遣い」の表れだと思います。

今回美化委員会の企画で、このトイレのスリッパそろえを全校で意識づけることに取り組んでくれました。

それがこのポスターです。

１週間、自分がそろえたスリッパの数を記録してみるということのようです。

この１週間、本当によく揃っていました。

勝負は１週間ですが、そのときに感じた自分の心地よさを自覚して、勝負が終わってからも続くといいなと思っています。さて、今週のスリッパはどうでしょうね・・？

たんぽぽ・ひまわり学級の児童は、加計中学校かがやき学級の生徒と一緒に、

しめ縄づくりに挑戦しました。

しめ縄に使った「藁（わら）」は、担任の家で今年収穫したお米の藁（わら）だそうです。

藁（わら）のない方を教えてくれたのも、担任の先生です。

子どもの頃、毎年地域の方と一緒にしめ縄づくりをしていて、藁（わら）のない方も

地域の方に小さい時に教えてもらったそうです。

子ども達も、先生に教わりながら一生懸命挑戦しました。

飾りも全部自分達でつくりました。

水切りを丸い円の形にして、しめ縄に付けたり、

ツバキのかわいらしい花も、花びら一枚一枚折り紙ではって作りました。

みごと、2時間で完成！

どうぞ力作を見て下さい！

お正月には、各家庭で玄関に飾ってもらうそうです。

お家のみなさんが、きっと喜んでくださいますね。

マラソン大会も終わりましたが、継続して体力アップの意識を持ち続けてほしいと思っています。

保健体育部の先生が校内に「体力づくりコーナー」を作ってくれました。

これまでの校内の最高記録や県の記録なども掲示してあり、自分の目標をもって少しずつ取り組めるといいですね。

大休憩の３分間走も継続しています。

今はなわとびにも取り組んでいます。

朝、校門に立っていると「校長先生！前まわしとび１００回できるようになりました！」と教えてくれる子もいます。

冬休み全校で取り組む予定です。

少しずつ積み重ねていくことでできる技が増えます。

その楽しさを味わってほしいと思います。

広島県環境保健協会主催「環境と健康のポスター・標語コンクール」で、本校６年生の作品（標語）が環境分野小学校高学年の部で奨励賞をいただきました。

今日は、その表彰を学校でしていただきました。

受賞した作品は「『美しい』川を守るのは私たち」です。

どんな思いをこの作品に込めたのかインタビューしてみると・・・

「私は３年生の時に広島市から転校してきました。広島市の川と比べてここの川はとてもきれいだなと感じました。だからその川の美しさを守りたいと思って作品にしました。」とのこと。

川の美しさは当たり前ではないですものね。大事に守っていきたいとみんなが思えるといいですね。

３年生と６年生が応募したので学校奨励賞もいただきました。

1年生は、こども園あさひ・修道保育所の年長さんを招待して「あきのおもちゃまつり」を開催しました。

「年長さんを楽しませてあげよう。」と、今日まで一生懸命準備をしてきました。

「こすりだし　はり絵コーナー」

「けん玉コーナー」

「どうぶつかざり　コーナー」など

楽しいコーナーをたくさん準備しました。

みんなが仲良く、楽しく活動できるように、ルールも考えています。

遊び方も優しく教えてあげました。

「年長さんに楽しんでもらえてうれしかったです。」

「準備は大変だったけれど、がんばってよかったです。」

年長さんも、1年生も、大満足の「おもちゃまつり」となりました。

一緒に植えた「ほうれん草」も、元気に育っています。

「おいしいほうれん草」ができたら、また一緒に収穫しましょう。

２学期末PTA、参観日を行いました。

今回もたくさんの保護者の皆さんに来校いただきました。

ありがとうごございｋます。

今日の参観日は道徳参観日。

各学年、道徳の授業を観ていただき、中には一緒に考えていただくような授業展開をする学級もありました。

参観後の懇談会でも授業について保護者の皆さんと意見交換をしました。

一生懸命考えている子どもたちの姿がうれしかったです。

保護者の皆様、ありがとうございました。

２学期末まであと２週間。

それぞれの学級でも、皆一生懸命学習しています。

廊下や教室掲示からも学習のようすをうかがうことができます。

【５年生】

先日の木工体験で作成した本箱に思い思いの彩色がされていました。

家で使ってくれることでしょう。

【４年生】カラフルな木工作品が掲示されています。どこに飾るのでしょうね。

同じく４年生の教室に子どもたちの算数のノートのコピーがありました。

算数の時間に自分でまとめながらノートが書けるようになったそうです。

丁寧にわかりやすい紙面になっていました。

頭の中もしっかり整理されているんだろうなと思います。

6年生は、家庭科の学習で、1食分の献立を考えて調理実習を行いました。

①栄養バランスを考えた食事

②これまで学習した「煮る」「炒める」を生かした調理

この２つの目標をもって、実習をしました。

味噌汁のだしは、煮干しからとりました。

味噌汁の具は、もやしや豆腐、油あげなど。

どの班もおいしい味に仕上がっていました。

調理実習の前には、自分達で買い物にも行きました。

地産地消の食材を選んで購入しました。

新鮮でおいしい野菜を選んで買うことができました。

野菜炒めには、玉ねぎ、ベーコン、じゃがいも、ブロッコリー

色もよく、食欲をそそりますね。

ベーコンの塩味、玉ねぎの甘味もしっかりと出ていておいしかったです。

校長先生をはじめ、先生方にも食べていただきました。

どの先生からも大好評！

ぜひ、家でも実践し、家族のみなさんを喜ばせてあげてください。

また新しい図書が入りました。

１階交流ホールに新しい本の紹介コーナーができました。

図書担当の先生の力作です。「本のクリスマスプレゼント」と銘打たれていました。

今、話題になっている新しい本がたくさんあります。

ここに来るだけでワクワクしますね。

たくさんの子どもたちが手に取ってくれるといいですね。

ひろしま美術館で開催中の柿本幸造展の紹介も作りました。

安芸高田市出身で、１年生の教科書でもなじみのある作家さんです。

美術館もいいですね。

２学期の高学年は行事やマーチングなどの活動が目白押しで、なかなかにゆとりのない中で学校生活をおくっています。

毎月１回の児童会執行部との「かけまる議会」は２回ほど休会しておりました。

今日は久しぶりの開催です。

議会は休会しておりましたが、それぞれの委員会の活動は順調に行われていましたので、まずは経過報告。

５月に学校の課題を上げ、それを委員会で分担して解決のための取組をしてきましたので、その進捗状況を皆で確かめました。

本を読む人が増えた。児童玄関の上り場に砂がなくなった。通学バスの中で上手に過ごせるようになった。

など改善が見られる点もありました。

一方で、このメンバーでできるのもあと２か月ばかりとなり、まだ解決していないことをがんばって取組を進めようということになりました。

また、児童会役員は昨年選挙の際に掲げた各自の公約が現時点でどれくらい達成できているかを自己チェックすることにもしました。

児童会活動は、「自分たちの加計小は自分たちでよくできる」ことを実現する場です。

１年を終えたときに、達成感があることを期待しています。

１２月４日～１０日は「人権週間」です。

それに先立ち、町の人権擁護委員の皆さんが本校に来てくださり、人権教室をしてくださいました。

会の初めに校長から「加計小の目標と『人権』には関係がある」、「私たちが持っている名前を大事にすることは人を大切にする第１歩」という話をしました。

続いて、人権擁護委員の皆さんが子どもたちに考えてもらいたいテーマ（今年は「いじめ」について）のビデオを視聴。

些細なことがきっかけで、私たちの学校でも起こり得る子どもたちのいじめについて考え始めました。

途中、ビデオを見て感じていることなどを近くの友だちと話をする場面もありました。

どの子も熱心に話をしていました。

いじめを起こさない、解決するためにどんなことができるか意見交流もしました。

最後に、今年も人権の花（ヒヤシンス）を一人１ついただきました。

昨日から、「心ピカピカ大作戦」「人権教室」と加計小は人権週間の真っただ中です。

そこで考えたこと、感じたことは、実際の生活の中で使っていかなければなりません。

失敗もOKです。いろいろと悩みながら困りながら、それでもみんなで力を合わせて「安心して過ごせる場所」を作っていってほしいと思います。（そう、作るのは子どもたちと大人両方です！！）

人権擁護委員の皆様、ありがとうございました！