トピックス

３月２５日　令和２年度修了式を行いました。

令和２年度修了式式辞.docx.pdf

例のない１年でしたが、無事に終えることができました。

また、離任される先生方、転校していくお友達との寂しいお別れもありました。

一緒に過ごした１年に感謝をしつつ、また始まる新しい１年に向かっていきましょう！

加計小学校HPを見てくださっている皆様、１年間ありがとうございました。

来年度もよろしくお願いいたします。

（校長）

春が来ました！Spring   has  come!!

 「加計小学校標本木　双子桜の開花を宣言します」

桜も一緒に20名の旅立ちを見届けてくれました

                                                         （教頭）

 3月23日　２０名の卒業生が立派に巣立っていきました。

旅立ちに際し、たくさんのお祝いメッセージをいただき、

その縁の深さを感じました。

ご家族をはじめ、地域の皆様、そして、

これまで彼らとつながってくださった多くの皆様に

心より感謝申し上げます。　

　　　　　　　　　　　　（学校長）

山県警察署から依頼のあった交通安全フラッグを、４年生代表３名による「フラッグ部隊」が中心となって仕上げ、先日、山県警察署の方へ持参しました。

 フラッグ部隊は原案作りから着色・仕上げ・持参まで、終始、中心となって活躍。

出来上がった旗と署長さん、担当署員さん、フラッグ部隊、みんな一緒にgoodポーズ！

祈！交通安全！！　　　　　　　　　　　(教頭)

３月１６日の朝会。

加計小学校の交流ホールが素敵なミニコンサート会場になりました。

音楽を発表してくれたのは、４年生以上で構成する「音楽クラブ」

音楽が好きな子どもたち４人と担当職員２名、合わせて６名の小さなアンサンブルです。

クラブ活動の時間以外にも休憩時間なども練習している曲が校長室に聞こえてきて、こっそりその音色を楽しませてもらっていました。

今朝は、その発表会ということで、朝の時間を使って、全校が集まり、その歌声、音色に聞き入りました。

演奏曲目は次の３曲

１　合唱「夢の世界へ」

２　ハンドベル「ふるさと」

３　リコーダーアンサンブル「聖者の行進」

たった４人ですが、その美しい歌声がホールに響きわたり、なんとも言えず優しい気持ちになりました。

ハンドベルも、リコーダーアンサンブルもよく練習したことがわかります。

思いがけず会場からアンコールがあり、「ふるさと」をもう一度演奏してくれました。

音楽は人を幸せにする―そんな力を素直に感じたひと時でした。

音楽クラブの皆さん、素敵な時間をありがとう♪

（校長）

３月１０日

６年生の授業にゲストティーチャーをお招きしました。

安芸太田町JOCA×３職員の羽熊さんです。

JOCA×３には、これまで青年海外協力隊の経験のある職員の方が複数名おられます。

加計小学校からも近く、これまでも昼休憩の遊びタイムに月２回来てくださるなど、今年度少しずつつながりができています。

今回は、グアテマラで協力隊員をされた経験を、楽しい踊り、現地の言葉、衣装の紹介などを交えながら、異文化交流についてお話をしていただきました。

青年海外協力隊というお仕事があることや世界の国々の人々の暮らしや文化には違いがあって、それを尊重することが大事だという気持ちを感じてくれたらいいなと思います。

（校長）

３月１１日　午後２時４６分　全校で東日本大震災で犠牲になられた方、被害を受けられた方々に哀悼の意を表し、１分間の黙とうをしました。

これに先立ち、各学級では担任の先生から１０年前のことの話を聞きました。

小学校には、この災害のときに生まれていたのは高学年の子どもたちだけになりました。

それも、生まれたばかりですから、当然そのときの記憶はないでしょう。

こうして学校で考え続けることはとても意味のあることだと思います。

一斉下校のとき、私からも少し話をしました。

「１０年前の今日は、『当たり前』が『当たり前』でなくなってしまった日なのです。

突然、帰る家がなくなってしまう、夜になっても家族が戻ってこない。学校も友達もバラバラになってしまう。

そんなことを私たちは普段考えて過ごしていません。

でも、突然、その時はやってきた。

明日もあさっても、いつも通りの毎日が来るとは限らないということです。

だからこそ、「当たり前」のことに感謝して、今を大切に生きなければならないと思います。

今日はテレビなどでもいろいろな報道がされることと思います。

皆さんも今日はそれを見て、今日学級で考えたことを自分でもう一度考えてみてください。」

（校長）

３月９日

２年生が多目的室に集まって、何やら真剣にテレビ画面を見ています・・・。

どうやら２学期にお世話になった小松菜づくりの先生とオンラインでつながっていたようです。

以前紹介しましたが、２年生は学校の敷地内で小松菜栽培を行いました。

毎週のように「つつみ農園」の畑の先生に来ていただき、たくさんのことを学びました。

本当なら、実際に農園を訪問し、つつみ農園の皆さんがどんな環境で、どんな工夫・苦労をされながら栽培されているのかを見学に行きたかったのです。

しかし、学校からバスで３０分近くかかるところにあり、コロナ禍という状況もあってそれがかないません。

そこで思いついたのが「オンライン見学」だったわけです。

画面の向こうに見える農園の様子を見て

「わぁ！（畑が）ながぁい！！」と歓声を上げています。

早速、画面の向こうの先生にいろいろな質問。

知りたいことがたくさんあって、時間いっぱい質問しました。

最後には、感謝の気持ちを込めて・・・

２年生お得意のキレッキレのダンスを披露しました！

「こまつなダンス」、振り付けは担任と子どもたちの共同作だそうです。

つつみ農園の皆さんも喜んでくださり、大満足の時間となりました。

体験することは学びを深める近道だと思います。

でも、それができないときにそれに近いことをどうしたら実現できるかを考えることも私たちはこの１年で学びました。

（校長）

３月５日（金）「６年生を送る会」が開かれました。

在校生は、お世話になった憧れの６年生に、精一杯の「ありがとう」を贈りたい！と準備してきました。

特に５年生とっては、自分たちで企画・運営する初めての大きな会です。プログラムや会場の飾りつけ、会場準備、進行など、初めてのドキドキがいっぱいだったと思います。

６年生にとっては、自分たちは当たり前にやってきた最高学年としての１年を振り返る場。自分たちが加計小のみんなを支えていたのだなとしんみり感じる場となったでしょうか。

保護者の皆様にも参観OKとさせていただきましたので、たくさん駆けつけていただき、６年生の卒業を一緒に祝っていただきました。

このテーマは３年生作

体育館に向かう前の壁には１年生からのありがとうの花！

天井には大きなくす玉が！（５年生作）

２年生は花のアーチを制作

１年生のエスコートで６年生入場です。

会の初めでの校長あいさつはこちら⇒令和２年度６年生を送る会校長あいさつ.pdf

１年生は６年生に教えてもらったことを寸劇と歌で。

２年生はお得意のキレッキレのダンスで。

３年生はけん玉勝負の挑戦状を６年生につきつけて・・・。

４年生は「レッツゴーいいことあるさ！」の歌と演奏でエールを送って。

また４年生は全校を代表して、６年生へのプレゼントも用意してくれました。

５年生は６年生一人一人に思い出と感謝のメッセージで

「ありがとう」と「がんばって」の気持ちを贈りました。

笑いあり、涙あり・・・。

大きな体育館に温かい気持ちがいっぱいに溢れているように思いました。

６年生は自分たちに関わってくれたたくさんの方への感謝の言葉と「いのちの歌」の美しいハーモニーを会場のみんなにプレゼントしてくれました。

先生方からは一人一人のイメージを漢字１文字に表した色紙をプレゼント。

くす玉も見事に割ることができました！

最後に教頭先生からみんなの素敵な気持ちを褒めてもらいました。

見事この会を成功させた５年生にも会場から大きな拍手が送られました。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

３月は別れの季節です。

別れ際をどう過ごすかで、それまでの人と人との繋がりが見えてきますね。

６年生が加計小学校にとってどんなに大切な存在だったかということを改めて感じた１日でした。

そして、「ありがとう」の気持ちをこんなにも素敵な方法で表すことができた加計小学校の子どもたちは本当にすばらしいなぁとしみじみと感じたひと時でした。

（校長）

３月３日(水)

今日は、加計中学校から、けやき学級の中学生が、本校のひまわり・たんぽぽ学級のと交流学習に来てくれました。

中学生も小学生もそれぞれが今日の日のために準備したことを披露し、交流を深めました。

中学生は、「毎朝の日常」というコントを披露。

二人とも本校の卒業生です。小学生の頃をよく知っている先生方も一緒にコントを見せてもらいました。

ユーモアを交えながら、楽しい作品に仕上がっていました！（拍手）

最後に、「星影のエール」を合奏！

気持ちを合わせて演奏することができました。

小学生の２人も、中学生と一緒に演奏できてうれしそうでした。

もう一つ、本日、加計中学校の１年生からこんなメッセージが学校に届きました。

もうすぐ中学生になる６年生に向けての温かいメッセージです。

部活の紹介と共に、中学生になる前の心の準備を丁寧な文字で書いてくれていました。

こんな風に、待ってくれている人がいるなんて嬉しいですね。

新しい生活への不安も少し和らいでいくことでしょう。

ありがとうございました！

（校長）

２月の登校日も今日で終わります。

校内を歩いていると、１年生教室の前にもカウントダウンカレンダーを発見！

この１年がんばったことと２年生になってがんばりたいことが書かれています。

小学生になってもうすぐ１年。

７年間の人生の中でも大きな節目でしたね。

みんな元気に毎日登校してきてくれてありがとう♪

自分ががんばったことが言えるなんて、素敵なことです。

あと１か月で２年生ですよ。

新１年生が入ってきたら、よろしくお願いしますね。

（校長）

今年度の卒業式は、３月２３日です。

ちょうど１か月前となりました。

１月末には、６年生教室の前に「卒業までのカウントダウン」が貼られ、毎日時を刻んでいます。

担任と合わせて２１名が、一人１枚ずつ「みんなに贈りたい名言」をテーマに作成したようです。

私も毎日、どんな名言に出会えるか、それをなぜ選んだかというコメントを読むのを楽しみにしています。

一回りした先週からは、「学級の仲間に贈りたい感謝のメッセージ」というテーマに変わりました。

色々な出来事を乗り越えて、子どもたちがお互いに想いを伝え合う温かいカウントダウンカレンダーになっています。

２１人分が終われば、いよいよ卒業です。

期待も不安も膨らむ３月。

よい時を過ごせるよう、在校生はじめ私たち教職員も、名残惜しく過ごしています。

（校長）

２月１０日　来年度の児童会役員選挙が行われました。

加計小学校では、毎年この時期に４・５年生から立候補を募り、２週間近くの選挙活動期間を経て、全校による投票を行います。

今年度は、感染症対策のため、各候補者が教室をまわってPRをすることができませんでしたが、交流ホールでのポスター掲示と給食放送での公約放送で自分の考えをPRする選挙活動となりました。

そして迎えた１０日。これも全校で集まることは控え、テレビ会議システムを使った校内放送で、選挙演説を行いました。写真は今年の選挙管理委員の３名です。

演説会に先立っての校長の話はこちらです。⇒児童会役員選挙校長の話.pdf

５名の児童会役員の枠に、１６名の立候補がありました。

一人一人の選挙演説、選挙公約には、次の加計小学校をこんな学校にしたいという強い願いが込められていました。

そして、そのために自分が何をしようとしているのかという強い決意も込められていました。

学校長としては、子どもたちがこんなにも真剣に、自分たちの学校・生活をより良くしたいと考えていることに大きなエネルギーをもらいました。

演説会の後、投票、開票が行われました。

祝日を挟んで、金曜日にはその結果が発表されました。

今月末には新しい役員さんの体制で児童会が動き出します。活躍を楽しみにしています。

選ばれた人、そうでなかった人。今回、一生懸命考えたこと、自分と向き合ったことを、新しい立場で実現するために力を合わせていってください。

学校長としても、児童の皆さんの意見をしっかり参考にして、共に加計小学校をより良くしていきたいと思います。

（学校長）

２月４日（木）は２月PTA を行いました。

今年は保護者の皆様に、授業参観をしていただく回数が少なく、今回もたくさんの保護者の皆様に来ていただきました。

感染症対策にもご協力いただき、ありがとうございました。

先日紹介したMBの演奏会も無事に終えることができました。

ご指導いただいた井坂先生もかけつけてくださり、温かい講評をいただきました。

各教室でも算数の授業や図工・音楽の発表会を見ていただきました。

お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。

（校長）

加計小学校には、長い伝統のマーチングバンドの取組があります。

今の児童の保護者さんの中にも、加計小の卒業生の方であれば、誰しもがこのマーチングバンド（昔はファンファーレバンドとも呼ばれていました）を経験しておられます。

毎年、５・６年生全員で編成されるマーチングバンド。

今年は、予想外の長期にわたる臨時休校を乗り越えて、感染症対策をしながら練習をしてきました。

１月１６日には、広島市の大きなホールで、「ひろしま小学校バンドフェスティバル」に出演予定でしたが、再度の感染拡大のため、学校としての参加を辞退することにしました。結果的には、広島市の会場が閉鎖のために使用できず、会そのものが一旦中止となりました。

長く懸命に練習してきた５・６年生、担当職員、ご指導いただいている外部講師の先生には本当に申し訳なく思っています。

大きなステージで、マーチングの衣装を身に付けての発表ができなくなりましたが、今週のPTA参観日の場で、保護者向けの発表を行う予定です。今は、心を込めて、最後の仕上げに取り組んでくれています。

そんな中、先週末の練習の場に４年生が参加しました。

発表会は６年生にとって、最後の演奏の場となります。

そして、その後は次のメンバーである４年生に楽器と伝統を引き継ぐことになるのです。

４年生は、体育館の後方から、神妙な顔つきで５・６年生の演奏練習の様子を見学していました。

何を思ったでしょうか。何を感じたでしょうか。

演奏している６年生たちもいつもとは顔つきが違っていたように私には見えました。

何を思いながら演奏したでしょうか。何を伝えようと思っているでしょうか。

バトンタッチへの助走が始まりました・・・。

本番は２月４日（木）です。

保護者の皆様、お忙しい中ではありますが、この１年間の成長をぜひご覧ください。

（校長）

２月２日は節分です。そして明日は立春。

いよいよ春の始まりですね。

今日の給食にもイワシのかば焼き、節分豆が出ました。

さて、今日はひまわり学級・たんぽぽ学級の授業を見に行きました。

学習のテーマは「ひまたんの大豆で豆まきをして自分の中のオニをたいじしよう」です。

春からひまたんでは、苗から大豆を育ててきました。

その間、育てるだけでなく、大豆についていろいろ調べたり、クイズを作ったり。

やがてその大豆は無事に収穫され、乾燥して食べられる大豆として保管してありました。

そして今日は豆まきの豆となりました。

豆をまく前に、おはしで豆をつまんで、ラップに包む作業。

教室で蒔いた後にちゃんと回収するためです。（大事な大豆ですからね）

二人とも上手におはしを使っていました！

それぞれ自分の中で退治したいオニを考え、いざ豆まき！

誰の心の中にも、やっつけたい鬼（弱さ）がありますね。

時々自分のことを振り返り、心の中の鬼とちゃんと向き合っていきたいなと思いました。

私も今日は帰ったら、家で豆まきをしようと思います！

（校長）

安芸太田病院の髙村薬剤師さんに学校に来ていただき、6年生の保健の授業をしていただきました。

テーマは「薬との正しい付き合い方と薬物は絶対ダメ！！」

授業の前半は、私たちが日ごろ飲んでいる風邪薬など、病院で処方された薬や市販薬について

薬は水で飲むことが基本であること、飲み合わせによっては、胃の中で反応してしまい、効果が得られにくくなってしまうことなど、具体的に教えていただきました。

後半は違法薬物について

サンプルの模型を見せていただきながら、どんな理由があろうと「とにかく、薬物は絶対にダメ！！！」ということを6年生に力説してくださいました。

薬や違法薬物についての正しい知識と理解を一人一人が持つことで、自分自身を守ることができるということがよくわかりました。

ありがとうございました。（校長）

１月２０日（水）

今朝の冷え込みはかなりのものでした・・・。

路面は凍結し、子どもたちが通る東門の小さな坂も雪解け水がそのまま凍ってしまい、気を付けて歩いても滑ってしまう児童もいたようです。今後は融雪剤で対応しようと思います。

校庭の積雪も相変わらず、一面に残っていますが、昨日までに若干解けたところが水たまりになり、今朝はそこがしっかり凍っていました。

冬の自然を生活科で学習している１年生には絶好の学びチャンス！

自然のスケート場？で滑ってみたり、雪の小山を歩いてみたり・・・。

どうやったら滑らずに歩けるかな―と試していたら、尻もちをついてしまったり。

たくさんの気づき、試行錯誤があったようです。

最近チャレンジしている水を凍らせる実験。

前日、それぞれ好きな色の水を校庭のあちこちに場所を選んで置いていたところ・・・

ジャーン！今朝は見事な氷の塊ができていました！

みんなで集めたら、こんな感じ♪

実験大成功！だったようですよ。

今朝はどうして氷ができたのかな？

なぜを追求してほしいなぁと思います。

よかったね、１年生！（校長）

１月１９日（火）

先週積もった校庭の雪は、まだしっかり残っています。

今日から２日間、各学級ではこの１年間の学習の振り返りとして「標準学力調査」を行っています。

廊下を歩いてみると、どの子も熱心に問題に向かっている様子でした。

１年生も初めてのテストに挑んでいます。

何点取れたかも気になりますね。

でも大事なのは、今の自分ができているところとそうでなかったところを見つけること。

学年が終わるまでまだ２か月ありますからね。

自分の苦手だったところに気が付いて、何とかそれを克服できる方法を先生や友だちと考えて、投げ出さずにやってみましょう！

そのことが一番大切だと思います。

先生方もよろしくお願いします！

そして、午前中のテストが終わって、昼休憩。

今日は、近くの「月ケ瀬温泉」から「JOCA」のお兄さんとお姉さんが加計小学校に遊びに来てくださいました。

自由参加の遊びの会でしたが、交流ホールには子どもたちの歓声が響いていました。

楽しそうでしたよ♪

２週間に１度、こうやって昼休憩に遊びに来てくださる予定です。

教室では、他にもカードゲームやけん玉、おしゃべりを楽しんでいる子どもたちもいました。

ほっとするひと時でした。（校長）

１月１５日

安芸太田町の積雪も、昨日の暖かい日差しのおかげもあり、ずいぶん溶けはじめています。

この度の積雪はここ数年のうちでもヘビー級でした。

学校周辺もかなりの積雪量で、除雪については近隣の皆様、町役場、町教委の皆様にもたくさんお力添えをいただきました。

また、通学路にあたる道沿いでは、子どもたちの登下校時刻に合わせて、屋根からの雪摺りがないように、道端で注意喚起をしてくださる方もおられました。

寄せた雪で車道が狭くなり、そこを子どもたちが歩かなければならないため、渡りきるまで車を止めて待ってくださる方もたくさんおられました。

職員が学校周りの雪かきをしているのを見て、「大変ですね」と声をかけてくださり、その温かい声掛けに元気をいただきました。

たくさんの「ありがたさ」をかみしめた１週間でした。

さて、雪の心配が少なくなったので、私も久しぶりにゆっくり子どもたちの様子を見て回ることができました。

お蔭様で、子どもたちは安心して、普段通り学習を進めていました。

靴箱の上には、きちんとそろえて長靴（雪靴）が置いてありました。

厚手の防寒具もきちんと整えてかけてありました。

６年生教室の前には、カウントダウンカレンダー？

これについては後日、紹介したいと思います。

児童会役員選挙についての広報が掲示されていました。

４・５年生さん、心の準備はどうでしょう。

「人権の花」でいただいたヒヤシンスの水耕栽培。この冬休みにしっかりと根が出て、かわいい芽が・・。

春はもうすぐ？！

来週行う学力調査に向けて、これまでの学習を自ら振り返り、再確認している学級もありました。

学び合いながらお互いに成長しようとしている姿がとても嬉しかったです。

落ち着いて、真剣な顔で学習に向かっている子どもたちの横顔を眺めながら、幸せな気持ちになりました。

（校長）

１月１２日（火）

日本中が大雪ですが、安芸太田町も例にもれず、大変な積雪です。

この３連休もずっと降り続いており、各ご家庭でも連日の除雪作業が大変なことと思います。

今朝は、学校周辺の道路も状態が悪く、あちこちが渋滞になり、通学時の混乱もありました。

通学に関して、保護者の皆様にはいろいろと御心配をおかけし、申し訳ありませんでした。

子どもたちは無事に登校し、落ち着いて学校生活を過ごしています。

校庭は５０センチ以上の積雪です。

大きな雪だるま出現？！

つららもこの３日でさらに成長・・・しています。

まだ寒さは続きそうですし、今夜も降雪の予報が出ています。

事故や被害がありませんように。

明日の登校も気を付けてくるよう、ご家庭でもお声がけをお願いします。

（校長）

１月８日

昨日からの雪がすっと振り続けています。

校庭にも３０センチの積雪。

日中でも気温は氷点下３度。おお寒い・・・。

と思うのは大人の私だけですね。

子どもたちは、朝、雪道をがんばって歩いて登校してきました。

早朝より、除雪してくださった皆さんのおかげです。

また、暖かく、雪道を歩きやすい装備で学校へ送り出してくださったおうちの方にも感謝申し上げます。

お蔭様で・・・

どの学年も時間を選んで、雪遊び！

３年生に「雪遊びするのですか？」と玄関で尋ねると

「いいえ、学習です！」

と返ってきました。

（後から担任に聞くと、雪国のくらしについての学習だったそうです。）

「遊びの中で、しっかり学んできてくださいね！！」

と見送りました。

６年生は雪上サッカー。ボールがなかなか転がらず・・・。

大きな雪だるまができていました！お見事。

１年生は、つらら見学？！

校舎の屋根下には大きなつららができています。長さは１ｍくらいです。

（危険なので、下にはいらないようにガードがしてあります）

それを見つけて、歓声が上がっていました。

ウッドデッキを歩くと、こんなものが・・・。

どうやら、凍らせて、きれいな氷を作る作戦のようです。これも１年生。

どこに、どれくらいの水を、どんな容器ですれば、きれいな氷ができるのか・・・。

試行錯誤が続きそうですね！どんな気づきや発見があるかな？楽しみです。

昼休憩には、こんな人たちを見つけました。

通る人が困らないように、ウッドデッキの雪をホウキで掃いてくれています。

気づいて、考えて、やってくれているそうです。

GOOD!そして、ありがとう♪

午後からも校庭はにぎやかです。

そろそろ下校時刻。帰り道の積雪が気になっていると・・・

校庭の外には除雪車の方

校門の雪を美化委員会の皆さんが雪かきをしてくれていました。

たくさんの雪に見舞われた１日でしたが、たくさんの楽しみ、たくさんの「ありがとう」でいっぱいの１日となりました。

（校長）

１月７日　今日から３学期が始まりました。

二宮金次郎さんも寒そうです。

昨日からの雪で、校庭も真っ白な中でのスタートですが、子どもたちは元気に登校してきました。

雪の中、送り出してくださったおうちの方、ありがとうございました。

今回もオンラインでの始業式を行いました。

３学期始業式　式辞はこちら⇒令和２年度３学期始業式式辞(HP）.pdf

始業式の後で、各教室をまわってみると・・・

１年生：冬休みの楽しい思い出を

２年生・ひまわり：２学期の振り返りと３学期の個人目標を

３年生：人としてどんなふうに成長していってほしいかを

４年生：冬休みに取り組んだ学習の確かめプリントを

たんぽぽ：冬休みにがんばった宿題の提出を

５年生：イチローに学ぶ自己目標の立て方を

６年生：冬休みの振り返りと卒業までの過ごし方を

担任の先生方と話したり、決めたりしていました。

どのクラスも、子どもたちも落ち着いた空気の中で、よいスタートがきれたように思います。

３学期の登校日数は６年生５１日。１～５年生は５３日です。

それしかない？まだある？

今できることを丁寧に、１２９名で取り組んでいきたいと思います。

休憩時間には雪の舞う校庭に子どもたちが遊びに出ていました。

元気な声に癒されますね。（校長）

 田村生徒指導主事・石見養護教諭が中心となり、 低学年・中学年・高学年ごとで、 SNS安全教室を行いました。　楽しく安全にSNSを使うために、どんなことを気をつけたらよいのか、これまでの使い方で考え直さないといけないことや、これからどのように使っていくかなどを子供たちはしっかりと考えることができたようです。この時間に各自が考えたことは具体的に書き出しました。早速、この冬休みから実践できますね。

　参考資料は、文部科学省の『スマホ時代の君たちへ』です。おうちの方もぜひご覧いただき、お子様と一緒に、安心・安全なSNS環境を整えていただければと思います。

★「文部科学省　スマホ時代の君たちへ～低学年用」

　　　　　⇑こちらをクリックすると画面が変わります。

★「文部科学省　スマホ時代の君たちへ～高学年用」

                 ⇑こちらをクリックすると画面が変わります。 

12月23日　2学期の終業式を行いました。

1学期始業式以降、式で体育館に集合したことがないので、この度は体育館でと思っておりました。

しかしながら、現在の状況を鑑み、今回も教室と職員室をオンラインでつなぎ、終業式を行いました。

子どもたちの振り返りアンケートをもとに、お互いのがんばりにエールを送りました。

保護者の皆様、地域の皆様

無事に2学期を終えることができました。日頃からの御協力と温かいまなざしに感謝いたします。

2学期終業式　式辞はこちら⇒令和２年度加計小学校２学期終業式学校長式辞.pdf

朝の終業式の後、校内では・・・

　１・2年生が花壇にチューリップの球根を植えたり

　4年生が冬休みの図書を借りたり

　3年生が書初めの準備をしたり。

それぞれに新年の準備をしていました。

子どもたちも、ご家族も、皆様よい冬休みを！（校長）

今朝は初雪で、正面の山が白くなりました。気温も０度近く。

今年一番の寒い朝でした。

子どもたちは元気に登校してきました。

写真はありませんが、1年生は早速校庭の隅っこに積もったわずかな雪集めを楽しんでいました。

元気ですね♪

そんな寒い朝の一コマです。

★読み聞かせの会★

毎年、加計小読み聞かせサークル「なないろ」さんに子どもたちの読み聞かせをお願いしています。

今朝は、今年初めての読み聞かせの会でした。

例年2学年合同ですが、今回は学年ごとでの読み聞かせに変更しています。

1年生から6年生まで、すべての教室で季節の絵本を読んでもらい、子どもたちも嬉しそうでした。

外の寒さとは別に、教室は温かい雰囲気に包まれました。ありがとうございました！

★ひまわり・たんぽぽ（ひまたん）オンライン交流★

予定では校外学習に出かけるはずでしたが、急遽取りやめにしました。

代わりに、「ひまたん」でZOOMを使ったオンライン交流をしました。

ヘッドセットを身に付け、画面を見ながら、大変スムーズに会話をしていました。

担任の先生もそれぞれの端末で参加。

離れていても、移動なしでこういうことができるのもいい体験だと思います。

★4年生外国語活動　ALTの読み聞かせ★

授業中、４年生にお邪魔すると・・・外国語活動の時間でした。

ALTの先生が、英語の絵本の読み聞かせをしてくださっていました。

サンタクロースのおひげのお話♪

こちらも楽しそうでした！

（校長）

１２月９日　小学校にお隣の「認定こども園あさひ」の年長組さんが遊びに来てくれました。

１年生が生活科で作った「秋のおもちゃランド」へご招待！

校舎１階のフロアのあちこちから可愛い歓声が聞こえていました。

最後に、楽しかった思い出を伝え合いました。

１年生の皆さん、年長組さんに喜んでもらってよかったですね。

（校長）

11月27日の加計っ子まつりに先立って、児童会主催の「いじめストップ集会」がありました。

この会に先立って、11月に各学級で「今、学校で困っていること」を出し合い、代表委員会で報告。

遊びの中での困りごとなど、実際に子どもたちが困っていることがたくさん出てきました。

そして、話し合わなくても「これはこうしたらいい」と判断できることは、すぐに児童会で整理し全体で確認したようです。

解決できることはすぐに動く！このスピード感がいいですね。

ただ、困りごとの中でも、「チクチク言葉を言う人がいる」「仲間外れにされることがある」の2点については、さらに学級で話し合いをすることにし、学級としての解決策を集会に持ち寄り、発表しました。

全体で2点について整理したのち、「いじめストップ」のために各学級で取り組むこと（行動目標）をその場で決め、交流しました。

今週の学級活動で、学級の行動目標を自分の行動目標に落として、それぞれが心がけることを決めたようです。

それが理科室前に掲示されていました。

集会の最後に私からも子どもたちにメッセージを伝えました。

「『気づいて　考えて　やってみる　―自分を大切に　ひとを大切に　力を合わせて―』

これが加計小学校の2学期の合言葉でしたね。

今日皆さんが気づいたこと、考えたことを今、次の瞬間からやってみてください。

気づく　考える　やってみるの3つの中で、いじめストップのために一番大事なのはどれでしょうか？

―それは「気づく」です。人それぞれ感じ方は違うかもしれませんが、私は「気づく」ことだと思います。

悲しい思いをしている人、傷ついている人、さみしい気持ちを抱えている人、人を大切にできていない出来事・・・

私たちの生活の中で起こるそういうことに「あれ？」「変だな」「おかしいぞ」と「気づく」ことができなければ、それをなくすことにはつながりません。

だから、「気づく」はとても大切。今回皆さんは、生活の中の問題に気づくことができました。

あとは、やってみるだけです。このあとの「加計っ子まつり」では、その気持ちを忘れずに、全力で楽しんでくださいね。」

児童会の役員さんを中心に、子どもたちの手でこのような考える場を企画できたことがとてもありがたく、嬉しく思います。

「いじめゼロ！」を実現するために「いじめ見逃しゼロ！」の加計小学校でありたいです。

12月は人権週間があります。

いじめは子どもたちの世界だけのことではないと私は思います。

私たち大人も「自分を大切に　ひとを大切に　共に生きる」ことを日々忘れずに生きていきたいですね。

子どもたちに負けないように・・・・。

（校長）

今年度は、いろいろな学校行事がなくなっています。

授業時数や学習内容の確実な履修はもちろん大切ですが、少しでも楽しくリラックスできる時間を作ってみては？ということで、「加計っ子まつり」を開催することになりました。

この会の主催者はなんと2年生！

生活科の学習を生かして、学校全体で楽しい空間と時間を準備してくれました。

密をさけるために、まわる順番を時間制にしたり、広い会場を使ったりと、実施にあたってはたくさんの配慮もありました。

【1年生】秋のおもちゃ

ドングリなどをつかったおもちゃがいっぱい！

6年生が夢中になってドングリ釣りをしています♪

【2年生・ひまわり】動くおもちゃ

ゴムや風などを使って動くおもちゃがたくさん！

【3年生】折り鶴体験

平和学習の一環で、折り鶴体験コーナーを企画！

【4年生・たんぽぽ】ごんぎつね　クイズ・パズル＆かるたなど

国語「ごんぎつね」をペープサートで劇にしました。クイズや空気でっぽうのコーナーもありました！

【5年生】空き缶積み・お米クイズ・ビー玉コロガラート

お米マイスターによるクイズは難しい？？お米の銘柄別マスクは必見？！

【6年生】狂言劇「柿山伏」

国語で学習した狂言を劇で紹介しました！

【保健委員会】手作り「健康カルタ」

委員会も参加！健康をテーマにした手作りカルタです。

【ひまわり・たんぽぽ学級】大豆と加計小のクイズラリー

学習したことをクイズにしました！みんなで挑戦！

午後からは、たてわり班遊びの時間もありました。

そして、この日の最後には2年生から全校のみんなへのお手紙も届けられました。（うれしかったね♪）

この日1日、学校全体が大きな遊び場になりました！

子どもたちも先生方も皆、楽しそうでした。こういう時間も必要ですね。

2年生さん企画してくれてありがとう！

（校長）

11月の第３週は、本校にいろいろなお客様が来られました。

もちろん、感染症対策を行った上で来校いただきました。

16日（月）安芸太田町教育委員の皆様

今年度はじめての学校訪問です。コロナ禍での学習の様子や学校の取組を見ていただきました。

18日（水）広島県教育委員会　平川理恵教育長

県内数か所の小学校視察の１つとして加計小学校を訪問されました。

素直に伸び伸びと学習している子どもたちの姿に感心されていました。

18日（水）昼　安芸太田町　橋本博明町長

町内の学校給食の試食に来られました。コロナ禍のため子どもたちと同席していただくことはできませんでしたが、おいしい給食を食べていただくことができました。この日のメニューは「ひろしま和牛ビーフシチュー」でした！

肝心の町長様の写真を撮ることを忘れてしまいました・・・残念！

18日（水）午後　人権擁護委員様「人権の花贈呈式」

今年度も一人一鉢のヒヤシンス水栽培セットをいただきました。花を育てながら、人を思いやる優しい心を育てていきたいと思います。児童会会長の岩本さんが代表で受け取とりました。

19日（木）民生委員児童委員協議会加計支部の皆様

日頃から子どもたちの様子を見守ってくださっている民生委員児童委員の皆さんが、学校での様子を参観に来られました。

校内での学習の様子を参観されたのち、学校の取組等について、意見交換の場を持ちました。

今週はたくさんのお客様が来られましたが、加計小の子どもたちはいつも通り、伸び伸びと学習を進めていました。また休憩時間には外で元気よく遊んでおり、その姿を見られた皆さんは口々に「元気いっぱいでいいですね」と褒めてくださいました。

わが子たちが褒められ、私たち職員も大変うれしく思いました！

（校長）

　毎年３年生は、見入りが崎の地域の方の畑をお借りして、大根の栽培に挑戦してきました。今年度も９月初旬に、小さな小さな大根の種をまきました。「小さいねえ。」「あ、どこかに転がった！」などと言いながらの種まきになりました。

　芽が出てくると、その密ぶりにびっくり！立派な大根に成長するよう、畑の先生に教えていただいて、間引きを行いました。畑は学校から少し距離があるため、なかなか子供達が世話をしに行くことができないでいると、地域の方が水やりや草取りなどもしてくださいました。ありがとうございました。

　そうして、大きくなった大根。１１月１３日(金)に３年生みんなで収穫をしました。形のいいきれいな白色の大根！が想像以上に収穫でき、みんな大喜びです。収穫した大根をどう保存して、どんなふうに活用するか…？たくさん意見を出し合って、結局、販売してその収益をみんなのためになるよう役立ててはどうか…という結論に至りました。販売日までにすることは盛りだくさん。収穫後、優しく丁寧に洗い、立てて保存をし、看板を作り…と短い期間にたくさん考え行動しました。

　１１月１７日(火)。加計小近くの４か所の施設にお願いして、大根の販売をさせていただきました。子供なりに工夫し、陳列の仕方を考え、呼び込みや接客も何とかこなし、見事に完売！！！お買い上げいただいた皆様に感謝です

　お世話になった多くの皆様に感謝です。ありがとうございます。

　感謝の気持ちをそれぞれに抱きながら、充実感・達成感を次につなげていきたいと思います。

(教頭)

　種をまいて、そっとそっと土をかけていきます。

　ぐんと大きくなった大根！折らないように…しっかり抜くぞ！！

お買い上げ、ありがとうございました！

1か月ほど前から5年生教室の窓際にかけてあるタペストリー？？？

・・・ではありません。

いろいろな銘柄、産地の米袋です。

担任の南屋先生が、長年集めてこられたものだそうですが、5年生社会科の米作りの学習で教材として活躍しています。

普段当たり前のように食べているお米。

私たちの主食ですが、その生産や流通、歴史について子どもたちは知らないことばかり。

「お米マイスターへの道」という単元計画のもと、ここから「誰に聞かれてもお米のことが話せるマイスター」を目指して学習が進んでいるようです。

米作りカレンダーを調べてみても、資料によっていろいろな書きぶりがしてあったり、知らない言葉がたくさん出てきます。３つの資料を見比べながら、チームで整理していました。

さて、あれから1か月近くたちましたが、そろそろ学習も終わり頃。

先日の給食時間は、「お米の甘さを味わうことができるかな？」を意識ながら、みんなもぐもぐしていました。

きっと、お米マイスターがたくさん誕生していることでしょう。

こういう学習を通して、日本の食文化や農業の現状、生産者の願いなどに「気づく」目が育っていくことを期待します！

（校長）

肌寒くなりましたが、教室内外の澄んだ空気が個人的に気に入っています。

２学期の始業式で「気づいて　考えて　やってみる！」を加計小学校のみんなでやっていきましょうという話を先生方にも子どもたちにも投げかけました。

言葉でいうのは簡単ですが、実行するとなると何をどのようにすることなのか・・・。

先生方も工夫をしながら日々の授業をしてくれています。

例えば・・・。

低学年で書写の授業を担当してくださっている沖田先生の授業。

写真は１年生の授業の一コマですが、文字の形の特徴をとらえて書くということを学習するために、次のような教材を用意されていました。

「あ」「め」「ぬ」のどれかな？

ここから授業が始まりました。そして

子どもたちの気づきをもとに、学習が進んでいきました。

先生が教えてしまうと簡単ですが、子どもたちの印象に残るためには「気づく」ことがとても大事だと思います。

こういう授業に出会うと、嬉しくなります。（校長）

芸術の秋です。

校内をまわっていると、最近たくさんの芸術作品を見ることができます。

６日の参観日には、お子様の教室だけでなくぜひ校内をまわってみてください！

１年生の教室前。秋の素材をカタツムリの線（ゆっくりかく）で描いたものに色付け。

一生懸命書いた一筆が素敵ですよ♪

写真を撮っていたら

「校長先生！私のも撮ってください！」

「ぼくのはどこかわかりますか？」

とたくさんの１年生が自慢そうに、嬉しそうに話しかけて来てくれました。

自分の作品に満足しているんだなあと思います。

２年生（児童玄関）。運動会の思い出をアートにしました！割りばしペンでの線がとてもいい！！

こちらも１年生。交流広場の窓際です。

４～６年生のイラストクラブの作品です。好きなんだなあって感じますよ。

６年生は水彩絵の具で色づくりからの作品です。（教室前：階段を上ったところ）

５年生は現代アート？！

２階音楽室横の階段スペースがギャラリーに変身しています！

休憩時間もコツコツと大変楽しそうに創作活動をしていました。ようやく完成しました！

子どもたちの素敵な感性が観る人をほっこりさせること間違いありません！

ぜひどうぞ！

（校長）

初の試みとして、今年度、「加計小学校オープンスクール」を開催しました。

2月の入学説明会は予定通り行うのですが、来年度初めて入学されるお子さんをお持ちの保護者の皆さんには、特に、小学校生活のイメージを持っていただく機会を提供したいと考えたからです。

今回6名の保護者様が参加されました。（お忙しい中ありがとうございました！）

先日の子どもたちの学校探検のビデオや1年生の授業参観、校内巡りなどをした後、入学までに大切にしていただきたいことをお話させていただきました。

気になることなど質問もお聞きし、初めてお目にかかる保護者の皆様とも、学校としての最初の出会いができたことをうれしく思います。

後半の資料は　こちら　⇒オープンスクール資料.pdf

低学年の生活科では、10月に小松菜栽培が始まりました。

土づくりから専門家に教わりながら、12月の収穫を目指して学習しています。

教えてくださっているのは、校区内でそれぞれ小松菜を栽培されている「三原農園」「つつみ（農園）」の皆さんです。

2年生の師匠は「つつみ」の藤村さん。単なる「育てて食べる」だけでなく、「命を育む」という視点からもその出会いに期待するところです。

2年生の畑には、かわいい芽が出てきました！

1年生の師匠は「三原農園」の三原さん。

今回はこども園あさひ、修道保育所さんともコラボ企画！一緒に小松菜栽培に取り組むことになりました。

畑はこども園あさひの一角を借りました。修道保育所さんも修道で栽培しています。

先日、間引きをしました。

はつか大根、水菜の種も蒔いたので、いろんな芽が混ざっているのです！

「どれがどれかわかるの？」

と尋ねると

「足（根もとのことだと思います）のところが赤いのがはつか大根だと思うんだけど・・」

と1年生。

間引く間隔については「体操隊形にひらけぇって感じ」だそうです。

子どもたちの感性が素敵だなと思います。

毎朝、校庭を通り抜けてこども園の畑（1年生）や校舎横の畑（2年生）に通う子どもたちの姿に、「小松菜愛」を感じます。

（校長）

３年生体育科「マット運動」、体育専科中村先生の授業提案です。

本校には、現在、１クラス分のタブレットPCが整備されています。

先生方は日々の授業で教材の提示など、教員用タブレットを使うなど活用が進んでいます。

これからすべての児童に一人一台タブレットが整備されることになります。

そこで、子どもたちが主体的に「学習の道具」として、使いこなし、豊かな学びを創造するためにどんな活用方法があるかを教員も考えていかなければなりません。

本時では、

後転のコツをお手本動画をコマ送りやスロー再生で確認し、実際に自分たちでもやってみてそのコツを言葉にしていきました。

また、自分の動きをタブレットで撮影し、「追っかけ再生」（１０秒ほど遅れて再生するので自分で見ることができます）機能を使って、うまくできたところや直したらよいところを友達と対話しながら練習を進めました。

デジタルとアナログを適度に取り混ぜながら、学習を深めていく姿が印象的でした。

その後、先生方も熱心に授業デザインについて協議しました。

明日からの授業に生かしていければと思います。（校長）

９月３０日、加計小学校にかわいいお客さんたちがやってきました！

来年度入学予定の年長組さん（こども園あさひ・こども園とごうち・修道保育所）です。

安芸太田町では昨年度から、町内の幼保小が「子どもたちの育ちと学びをつなぐための連携」を進めています。

今年度は、感染症対策もあり、子どもたちの交流がなかなか進まなかったのですが、対策をしながら、ようやく実現しました。

まずは、校庭で園児さんたちが自分たちのつくった「ひこうき飛ばし！」（こども園あさひの園庭と小学校の校庭は扉ひとつでつながっています）

休憩時間だったので、小学生も混ざって楽しそうです。

そして、改めて校舎内へ。おもてなしは１年生です。（こっそり、お迎えの準備をしてくれていました）

右手にあるのは、１年生作ウェルカムボードです。

交流ホールではじまりの会。自己紹介しています。

その後は、小グループに分かれて、校内スペシャルツアーへ出発しました。

１年生おすすめの場所を年長さんの希望に合わせてめぐります。各場所では１年生目線の体験ができるようになっていました。

「１年生教室」・・ランドセルを実際に荷物をいれて背負ってみる。児童机について、筆箱から鉛筆を取り出し、何かを書いてみる。黒板の前で発表らしきことをしてみる・・など。

「理科室」・・理科専科の先生に借りた骨格模型をみながら、ちょっと怖い話？を聞く。

「図工室」・・クレパスで塗り絵をする。

「音楽室」・・好きな楽器をならしてみる。

などなど。

１年生のアイディアが素晴らしかったです！

喜んでもらって嬉しかった１年生。自然体ではじめての小学校を探検できた年長組さんたち。

今年度も残り半年、それぞれによい時間を過ごして春を迎えてくれることでしょう！１年生さんお疲れ様でした。

（校長）

【加計小のあいさつを届けよう！】　９月２８日の委員会の時間に、児童会本部役員（５名）さんに校長室に来てもらい、担当の先生も含め、「加計小学校のあいさつは実際どういう状況なのか？」について、意見を交換しました。これまで１か月にわたり、校門でのあいさつ運動やあいさつ名人の発表など、役員さんとしていろいろと工夫してくれています。その成果も感じるところです。 私としては、児童の代表である本部役員さんが実感としてどう感じているかを教えてもらいたいと思っていました。そして、加計小学校をよりよくするという同じ気持ちで、次の取組を考えていきたいと思っています。子どもたちの本音はこの通りでした。

 思っていたよりも厳しい判定でした。

学校ではできているあいさつも、地域ではなかなかできない人もいるようです。地域の方にあいさつしてもらったらできるけれど、自分から進んでできるまではいっていない。「もう少し元気にあいさつしてほしいなあ」と言われることもあるようです。

「いつでも・どこでも・だれにでもあいさつができる仲間」を一人ずつ増やしていくために、地道な取組を一緒に進めていくことを確かめて終わりました。しっかりあいさつができている人もいます。そういう人が増えていくことで、あいさつは当たり前！となる日が近づいてくると信じて。（校長）

本日、一斉下校の際に、地域で「通学路見守りボランティア」をしてくださっている１２名の方と、対面の会を行いました。町の社会福祉協議会のお世話で、呼びかけていただき、手をあげていただいた皆さんです。

登校時や下校時の児童の安全な通学のために要所要所に立って、見守ってくださっています。

お一人ずつ自己紹介をしていただきました。

加計小の子どもたちのあいさつが気持ちいいですよと褒めてくださる方もおられました。

嬉しいです。

最後に児童会役員さんの合図で全員でお礼を言いました。

多くの方に支えられていることに皆で感謝しています！（校長）

９月２４日（木）に、今年度初めての保護者参観を行いました。

新型コロナウイルス感染症の影響で、年度初めの授業参観も、１学期末の参観日も実施できないままでしたが、ようやく開催でき、ホッとしています。

当日は、来校の人数の制限、来校前の体温測定など、保護者の皆様にも多くのご協力をいただきました。また参観中も、距離をとることや会話を控えていただくなど、快く対応してくださったことに感謝申し上げます。

おかげさまで、８割近い保護者の皆様に来ていただき、子どもたちも緊張の中にも、いつもよりちょっとテンション高く、嬉しそうに学習していたように思います。

授業後、ある児童に

「今日の授業参観はどうでしたか？」

と尋ねると、笑顔で

「テンション，マックスでした！」と答えが返ってきました。

今年度、多くの行事がなくなり、子どもたちにとって、おうちの人に見てもらう機会がなかなかありません。

改めて、おうちの方の力は大きいと感じたところです。

皆様、お忙しい中、学校に来ていただき、本当にありがとうございました！

（校長）

　本校は、平成28・29年度「学びの変革」パイロット校事業実践指定校として、「学習者基点の能動的な深い学び」の研究に取り組み、協調学習を中心に、子供達の主体的な学びを促す授業実践を積んできました。

　今回、安芸太田町「学びの変革」推進協議会が本校で開催され、本校4年生の算数科の授業研究を通して、町内の先生方と「主体的・対話的で深い学びとそれを支える授業づくり」について、熱く協議することができました。当日は、感染症対策を見据え、zoomを使ったテレビ会議での対話を設定するとともに、学習支援システムのSKY MENUを駆使し、ICTの有効活用も提案した授業となりました。課題解決に向かう真剣な子供達の姿と、ICTをしっかり使いこなせる子供達に頼もしさをも感じました。

感染症予防の観点から、頭を寄せ合って考える場をどうしていくか―大きな悩みです。

一人一人が自ら学ぶということが何より大切ですが、自分の考えをよりよくしていくために「対話」はとても大切であると考えています。何とかこの状況下でも、友だちと対話を通して学べる方法はないか・・・先生方も果敢にチャレンジしてくれています。ZOOMを使った対話ができるのであれば、今後長期間の休校措置などの際も、友達と一緒に学べるのではないかと期待しているところです。

　今回の授業提案を受け、日々の授業の在り方を振り返り、今後、さらに授業の質を高めていくことに取り組んでまいります。(教頭)

　運動会に向けての取組が、少しずつ前へ動き始めています。　

　先週水曜日には、赤白結団式を行いました。それぞれの団長を中心に、一人一人が精いっぱいの力を出し、みんなの力を結集させていくことを確かめました。コロナ禍での運動会ですが、できること、可能性は無限大です。今年度初めての大きな学校行事に、1年生から6年生まで全員で取り組み、107名みんなの絆で、思い出に残る運動会となりますように！　(教頭)

２学期がはじまってすぐに、全校児童に「かけまるマスター認定証」を交付しました。

かけまるマスターとは、学期末に児童一人一人が自分ががんばったこと、楽しかったことを言葉にして、学期ごとにその認定証を出す取組です。

子どもたち自身が自分のよさやがんばりに「気づく」ことを期待しています。

「かけまる」は、本校の児童会で作成した加計小学校のキャラクター「かけまるくん」から命名しました。

毎日の生活や学習の中で子どもたちは頑張っています。

どんなに小さなことでもいいのです。

その積み重ねがやがて自分自身の力になり、自信になります。

がんばっているのだけれど、そのことに気づかない。そのことに気づいてもらえないこともあります。

私たち教員は、子どもたちの中にあるそういう姿を、毎日の生活の中で少しでも見つけて、ほめてあげたいなと思っています。

そして、子どもたち自身も、「自分をほめてあげたいな」と思う瞬間が増えますように。

そんな願いを込めて、「かけまるマスター」を送りたいと思います。

※かけまるマスター認定証は家庭には持って帰っていません。現在、校舎１階の交流広場に掲示しております。

手渡した時には、嬉しそうに手にしてくれていました。

２学期もたくさんの「かけまるマスター」が生まれますように！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(校長)

先日は、台風の影響で風が強かったですね。

朝、校庭にはたくさんの松葉や小枝が辺り一面に散らばっていました。

数名の職員が、朝の登校指導をしながら、ほうきでそれらを掃いてくれていました。

そのことに気づいた６年生が、自らほうきを手に校庭に散らばり、掃き始めてくれました。

だれが頼んだのでもなく、「気づいて　考えて　行動してくれた」のですね。

一人だけでなく、少しずつその輪が広がり、多くの６年生が朝休憩の大事な時間を学校のために使ってくれました。

おかげで、あっという間に校庭はきれいになり、その後の休憩時間に子どもたちが安全に遊ぶことができました。

嬉しい出来事でした！（そのことを一斉下校で職員が紹介し、６年生にお礼を言うことができました。）

さて、本日のトピックス。

これまで加計小学校では、近くの畑をお借りして、サツマイモや大根を育て、学習に生かす取組をしてきています。

３年生はこの時期、「大根育成」の担当です。

今日はその種まきの日。お世話になっている畑名人の山根さん、河野さんに習いながら、種まきをしました。

一生懸命まきました。丁寧にまきました。心を込めて水やりをしました。

どうぞ大きく育ちますように！

３年生の皆さん、収穫までよろしくお願いします。

そして、大事なことをもう一つ。

本来なら、畑づくり、畝づくりも子どもたちの活動の中で行うべきことですが、名人さんを中心に今日までの間に整えていただいておりました。草一本なく、きめの細かい立派な畝を用意してくださっていました。

子どもたちとともに感謝の気持ちいっぱいです。

（校長）

加計小学校の校舎裏には、芝生の庭があります。

夏の間に、雑草が伸びておりました。（私たちが手入れできればよいのですが、手つかずのまま・・）

８月中旬から、地元の専門の方に入っていただき、大変きれいに芝を整えていただきました。

酷暑の中、雑草を取り、芝を刈り、その後の養生をしてくださっています。

すっきりと刈られた芝を見ると、気持ちがすっきりします。

さて、子どもたちはそのことに気づくでしょうか？（校舎の交流ホールからよく見えるところですので）

気づいて、誰かがきれいにしてくださったのだと思うでしょうか？

そして、ありがたいなと感じてほしいなと思います。

人の姿が見えない変化に気づく感度を私たち大人も、子どもたちも高めていきたいと思います。

（校長）

今週は、先週の暑さと比べると若干しのぎやすく感じられます。

２学期が始まってからは、熱中症対策のため、昼休憩と放課後は外遊びをせずに、校舎内または体育館で過ごしています。

この夏に、大型扇風機３台とスポットクーラー１台を町で購入していただきました。

交流ホールや体育館で活用しています。

子どもたちは外で遊びたい気持ちをおさえながらも、工夫して遊んでいます。

そんな毎日ですが、今日は昼時間の気温がそこまで高くなかったため、外遊びOKということにしました。

教頭先生が「今日は、昼も外で遊んでいいです！」と放送すると、教室から歓声が聞こえてきました。

ということで、久しぶりに昼に校庭で思いっきり遊ぶことができました。

体育館では、５年生がマーチングの自主練習をしていました。

練習時間がなかなか取れない日々ですが、こうしてコツコツと小さな努力を重ねていくことに頭が下がります。

がんばれ！５年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(校長)

毎日本当に暑いですね。

加計地区は連日、県内の最高気温を記録しています。

そして、本日、いつもよりも早く２学期が始まりました。

この暑さの中、子どもたちはどんな顔をして登校してくるかな・・・と内心心配しておりました。

が、一様に元気そうな様子。夏休み気分と少しずつさよならしながら、学校生活をスタートさせたようです。

今回も始業式は、三密と暑さを避けるため、校内テレビ放送で行いました。

職員室からピアノ伴奏を放送で流し、校歌も口ずさみました。

子どもたちに話したことはこちらです。

その後、学級では２学期のよいスタートを切ったようです。

５・６年生は、背筋も伸びて、がんばるぞという気持ちが伝わってくるようです。

そして、久しぶりの給食です！豚の生姜焼き、五色和え、冬瓜汁、ごはん。

暑い中なので、献立や調理方法にも気を遣いながら作っておられます。

感謝していただきます。

日中はすでに気温が３７度近くになっていました。

ということで、しばらくの間、昼休憩や放課後は校舎内で過ごすことになりそうです。

１学期末の１週間に、全学年の学級指導において、「スマホ時代の子どもたち」へのメッセージ動画を活用した指導を行いました。

事前に子どもたちのネット活用、スマホ利用状況を把握しました。

本校の子どもたちも、すでに「スマホ時代の子どもたち」であることに間違いありません。

便利な道具ですが、上手に使わないと自分も人も傷つけることにつながりかねません。

子どもたちが使っているその機械の向こう側でどんなことが起きているのか、起きそうなのかを大人の私たちがしっかり知ることも大切です。

子どもたちが学んだ動画を次に紹介します。

少し時間はかかりますが、ぜひ保護者の皆様もご覧いただければと思います。ぜひご家庭でも話し合ってください！

いずれも文部科学省作成動画です

１～４年生

★スマートフォンやタブレットの使い過ぎ（９分）

★適切なコミュニケーション・SNS等のトラブル　スマートフォンやタブレットなどの利用マナー　（７分）

５・６年

★適切なコミュニケーション　うまく伝わったかな？(７分）

★ネット被害（小５～中１）　軽い気持ちのＩＤ交換から．．．（１０分）

本日、１学期終業式を行いました。

１学期はわずか５０日の開校でした。

経験したことのない臨時休校・分散登校・三密を避けながらの学校生活。

大人も子供も、日々変わる状況の中で本当にいろいろと考えさせられる日々でした。

そんな中でも、なんとか無事に本日を迎えることができました。

ご家庭・地域の皆様にたくさん支えられていることを改めて感じる日々です。

本日の終業式は感染症予防のため、体育館に集まらず、教室で校内放送を使って行いました。

終業式　学校長の話は　 こちら⇒１学期終業式式辞.pdf

終業式の後は、各クラスで学期のまとめを行い、お楽しみ会で盛り上がっていました！

では皆さん、よい夏休みを！

　時間があるときにはできるだけ校内を歩くことにしています。

加計小学校の木造校舎のあちこちには、各学級で制作した図工の作品が飾られています。

　１階の交流ホールのあちこちに、２年生が作ったこんなオブジェが・・・。

かわいい・・・。

　そのまま、２階への階段を上がると、ちょっとモダンな空間が見えてきました。

　６年生の図工の作品が飾られていました！

聞けば、「彫りすすみ版画」というのだそうです。

毎回ひと彫りしては、色インクをつけて刷る。

　それが乾いてから、つぎのひと彫り・・・。その繰り返しで長い期間をかけてようやく仕上がったとのことでした。

　デザイン、色彩等これまでの版画作品にはない味わいを感じます。

　美術鑑賞に浸りながら、２階に進み６年教室をのぞくと・・・何やら一生懸命書いている子どもたちを見つけました。

　６年生国語の授業「提案する文章を書こう」

　現状から課題を見つけ、それを解決するための方策について、事実や調べたことを根拠に広く提案するための文書を書いているようでした。今回のテーマは「新型コロナウイルス感染症」だそうです。

タイトルの一部を紹介します。

「自分でさげよう　新型コロナ感染リスク」

「教室の空気変えてみない？」

「手洗いうがいで新型コロナウイルスをよせつけない！！」

「新型コロナウイルスに強い学校へ」などなど・・・。

６年生の目線で、相手に納得のいく提案ができるか・・・！ですね。

　学校では感染症対策として、マスク着用・手洗い・換気を行っていますが、厳しい６年生目線で見ると、まだまだ十分守られていない現状もあるようです。それでは命を守ることはできないと、自分ができる呼びかけ、提案を考えてくれました。

　委員会の放送でタイミングごとに呼びかける。休憩後や下校前の忘れがちなタイミングをねらう。全校一斉換気放送を行う。

　マスクや手洗いなどを学級ポイント制にして、意欲づけをする。

　ポスターの位置を目につきやすいところにする。内容も危機感を増すようなデータを載せる。身近なところに迫っていることを伝える。

ど　れも感心するのは、自分たちですぐに取り組めそうなことだということです。なかなかするどいですね。

　この提案をもとに、私たちも子どもたちと考えてみたいと思いました。

　先ほどの版画も提案書も、豊かに表現する力、それを使って誰かに思いを伝えるという点では同じですね。

　「自ら学び　自ら考え　行動する児童の育成」に向け、教室でこのような学びが起こっていることに感謝したいと思います。

（校長）

16日(木)、橋本町長様が加計小学校を訪問されました。

学校の様子を説明後、各教室の様子を参観されました。

新築校舎と子どもたちの様子をしっかり見ていただきました。

また、13日(月)には加計小学校学校運営協議会（コミュニティースクール）の第１回が開催されました。

各地区で委嘱された委員１０名で構成された協議会です。

今年度の加計小学校の運営について、説明し、協議の後に運営方針を承認していただきました。

国のすすめるチーム学校の核となる組織です。

今年度も様々な御意見をいただきながら、加計小学校の教育内容が充実するよう応援していただきます。

５月の臨時休校中に子どもたちが、自分で考え取り組んだことを応募した「安芸太田町チャレンジコンクール」。

加計小学校の児童３８名が応募しました。

「ピンチをチャンスに」を合言葉に、こんなときだからこそできること、やってみたこと…など、御家庭の支えの中で、多くのチャレンジがあったことをうれしく思います。

１６日の一斉下校の前に、入賞した児童への表彰及び副賞の授与が行われました。

コンクールの概要は町のHPをご覧ください。

【子ども会連合会長賞】

【PTA連合会長賞】

式の前に取材を受けました。取材の様子は町広報誌に掲載される予定です。

　また、7月18日(土)の中国新聞紙面で、安芸太田町チャレンジコンクールについて紹介されました。

賞に選ばれた作品は、２２日まで、川・森・文化・交流センターに展示されています。

機会があればぜひご覧ください。

前回の記事に引き続き、２年生登場です。（他の学年も必ず紹介しますのでしばらくお待ちください！）

先日、校長室に２年生の代表３名が訪ねて来てくれました。

手に持っているのは、全員分の算数のノートです。

なぜ？？？

実は、１週間ほど前に、２年生が「長さ」の勉強を始めるという情報をゲットしました。

そこで、２年生教室に「校長先生のちょうせんじょう」を持っていきました。それがこれです。

さて、一番長いのはどれでしょう。わかりますか？

２年生はこれを見て、すぐに答えを言いました。全員「正解は『う』です！」

ふっふっふっふっふっ・・・。それが違うんですね。

まんまと騙されましたね。

さあ、どうする２年生！

ということで、長さの学習が始まりました。

長さの単位（㎝、㎜）、ものさしを使った測定、長さの計算など、２年生は一生懸命学習したようです。

そして、その成果をノートに書いて、私のところに持ってきてくれたわけです。

それがこれ！

はい！大正解！！！！

一番長いのは「あ」でした。実は「い」と「う」は同じ長さでした。

どこかで見かけたことがあるかもしれませんが、両端の矢印の形が違うことで、目の錯覚によって、違う長さにみえてしまうのですね。

パッと見ただけでは、長さはわかりません。ものさしを正しく使うことで、誰でも共通の基準でものの長さを表現することができるということを学習したようです。ちゃんとした証拠をゲットすることができました！

代表の３人に「どうして、答えがわかったの？」と尋ねると

「それは勉強したからです！」「つまり、『学んだ』といいます！」

と、思いがけない回答が返ってきました。なかなかやりますねぇ。

がんばった２年生学級には認定証を進呈しました！

・・・・それから２日後、再び２年生が私のところにやってきました。

なんと、逆挑戦状だそうです。それもかなり根気のいる難問でした！

丁寧にチャレンジさせていただき、返事をかえしました。

さてさて、次は何年生にどんな挑戦状を出そうかな―あれこれ考えるのが楽しみな校長です。

金曜日の放課後、校内を回っていると、1階交流ホールの床一面に、何やら散らばっているものが・・・？？？

近づいてみると、2年生が図工で制作した「ひみつのたまご」の作品でした。

限定ページ2年生のコーナーでは、すでにその前段が紹介されています。

2週間前にこの状態だったたまごが無事に、かえったようですよ

さてさて、どんな中身が生まれてきたのかな？

床に散りばめてあったのは、広い空間で鑑賞会をしたためだったようです。お友達の作品の素敵なところをメッセージに書いて、贈りあっていました。

いろいろと制約のある生活の中で、子どもたちの心や頭の中の空想の世界には、限りない自由があるんだなあ・・・

こんな伸び伸びとした作品で、表現できる2年生は素敵だな・・・と嬉しくなりました。

ここに紹介できたのはほんの一部です。どのたまごからも本当に楽しい世界が生まれていました！

（校長）

梅雨に入りました。

雨が降って、外遊びができにくくなりましたが、雨の季節を楽しむことができればいいですね。

さて、3日ほど前、職員室に1年生が数名訪ねてきてくれました。

「校長先生！この前の虫の名前がわかりました！」と。

以前、このトピックスで紹介した「かわいいお客様」に登場する例のあの子（虫）です。

学校が再開し、1年生は生活科でこの虫の名前を調べてくれたようです。

そのときにとった写真を手掛かりに（ずいぶん大きく引き伸ばして、体の様子がよくわかる写真にしていました）。

これまでの経験や虫図鑑などで調べたようです。

いくつかの候補の中から、最後には理科の堀辺先生に尋ねるという大技をやってのけた結果・・・

みんなで力をあわせて、無事名前をみつけることができました！

疑問をどうやって解決するか・・・そういう学びの過程を大切にしていきたいですね。

さあ、次はどんな発見をしてきてくれるかな？楽しみです。

前半は給食後１４時まで、後半は５校時まで授業をして１５時まで、学校で過ごしました。

大きく体調を崩している児童もなく、元気に1週間が終わりました。

しかし、長い休校期間開けの学校生活です。子どもたちもかなり疲れたことと思います。

最初の1週間はより広い空間を確保するということで、4年生、6年生は１階の会議室等を利用して学習しました。

いつもと違う場所での学習でしたが、特に混乱もなく学習していました。

今回より給食配膳の方法や食事の環境を少し変えています。

４年生は１階交流ホールの窓際にカフェのように机を並べて、外の風景を見ながらの給食です。

子どもたちにも好評のようでした。

他の学級は教室で静かにいただきます。５年生も校庭側の山を眺めながら食べたようです。（写真がなくて残念！）

授業の様子を少し紹介します。

３年生は社会科で地図記号の暗記に挑戦中です！大人でもわからない記号を知っているようですよ。

５時間目ですが、よい姿勢で話を聞いているのは２年生！

今週からは通常日課がスタートします。また様子をお知らせします！

長い臨時休校が明け、本日より全校児童の登校が始まりました。

保護者の皆様、地域の皆様の支えもあり、子供たちは大きく体調を崩すことなく本日を迎えることができました。ありがとうございます。とはいえ、しばらくぶりの学校ですので、心も体も徐々に戻していくことになります。学校も感染予防に努めながら、少しずつ日常に戻るようにしていきます。

本日の授業風景を少し。

ひまわり・たんぽぽ学級は５月に植えた豆の観察。りっぱに元気な苗になりました！

１年生は数字の書き方を勉強中。生活科の時間に「例のあの子」の名前さがしをしたようですよ。

２年生。道徳。学校のきまりについて考えています。

３年生。黒板に貼ってあるのは自画像ですね。

４年生は今週は多目的室で学習します。理科。４月に各自タブレットで撮影していた植物の写真で身の回りの植物の学習をしているようです。

５年生。「日々なりたい自分を意識して生活しよう！」をテーマに話し合っていました。

６年生。休校中に自学した算数の単元をプリントで再確認中。しっかり集中して取り組んでいました。さすが！

今日から給食が始まりました。久しぶりの給食がうれしかったですね。子どもたちも教職員も。

当たり前であることが本当にありがたいと感じる日々です。

いよいよ学校再開目前です。

今週は各学年２日ずつの分散登校となります。

毎日のように校舎内に子どもたちの姿があり、先生方の話題も子どもたちのことがたくさん出てきます。

登校してくるときのあいさつの声、休憩時間の元気な声がだんだん大きくなってきたように感じます。

各教室では、授業も始まっています。先生やお友達といっしょに学べるっていいですね。

子どもたちも先生方もうれしそうです。

さて、そんな中、今日、校長室にかわいいお客さんが来てくれました。

休憩時間の終わりごろ、校長室のドアをそっとあける1年生の男の子です。

一度開けて顔をのぞかせたのですが、すぐにドアを閉めてしまいました。

「あれ？部屋を間違えたかな？」と思っていると・・・

再びドアが開きました。さっきの1年生です。手に少し大きめの紙箱をもっています。大事そうに。

？？？

「こうちょうせんせい、くさむらでこれをみつけました！」

開けてみると・・・

きれいな緑色！　わざわざ私に見せに来てくれたんですね。うれしかったです♪

「名前わかるの？」と尋ねると

「・・・トノサマバッタかなぁ」とのこと。

これまでの経験で、「バッタの仲間」と考えたのですね。すごいなあ・・。

彼がどうやってこの子の名前を調べるのかなと楽しみです。

さて、1年生教室では、この子をどうするか話し合ったそうです。

本当は学級で飼ってみたかったそうですが、今はお世話がちゃんとできないので、草むらに逃がしてあげることにしたそうです。

もうすぐ学校に子供たちが戻ってきます。いろんな発見やうれしいことを校長室に話しにきてくれるといいなと思います。

この写真をみて、この昆虫の名前がわかるかな？　

第２期の分散登校。

今日は，２・３・４年生が元気に登校してきてくれました。

元気に大きな声で挨拶してくれる人がたくさんいて，うれしかったです。

前回の分散登校時に，生活アンケートをとりました。そのときの結果は，本日掲載の「ほけんだより」に詳しく紹介していますので，ぜひご覧ください。

子どもたちは一見，元気に登校してきてくれたように思いましたが，休校期間中には子どもたちなりに不安になったり，イライラしたりすることもあることがわかりました。また，たくさんの情報があふれる毎日で，「自分が病気になったらどうしよう」「家族がかかったらどうしよう」という心配する気持ちをもってることもわかりました。

そこで，今日，明日の分散登校では，校内テレビ放送で，養護教諭からコロナウイルスについて正しい知識を伝え，正しく知って，自分の行動を考えるような保健指導を行いました。

職員室からテレビ会議システムで各教室へ配信。

紹介したのは「好奇心をもった男の子と女の子のための銀河コロナウイルスガイド」という絵本です。

イタリアの子供博物館が制作したものです。ウェブでも紹介されているので興味のある方は調べてみてください。

正しく知って，正しい対策を立てながら今を過ごすこと。

そして，今，多くの科学者の方が がんばって治療法や薬を開発してくださっていることに希望をもって過ごそう！という中身です。

子どもたちはどう受け止めてくれたでしょうか？明日登校の１・５・６年生も同じものを見ます！

限定ページのブログですが、このページを見てくださっている地域の皆様にも読んでいただきたくここで再掲します！

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みなさんこんにちは！
田村麗子（れいこ）です。
11日，12日には久しぶりにみなさんに会えてとてもうれしかったです。
朝，東門の所でみなさんを待っていると，みんな元気にあいさつをしてくれました。
わざわざ立ち止まり，私の目を見て「おはようございます！」と深々とおじぎをしてくれる人もいました。
なんだか朝からジーンとして，心がポカポカしてきました

一緒に登校してくださる地域の方が
「今は子供たちが地域にいるので，子供たちの元気な声で元気をもらっているんですよ」
と言っておられました。
今は，地域の方もコロナのニュースなどで不安に思っておられると思います。
みなさんの笑顔とあいさつでぜひ元気を届けてあげてください！
私もニコニコ笑顔のあいさつで（マスクで見えませんが…），
みなさんを元気にできるようがんばろうと思います。
また分散登校でみなさんに会えるのを楽しみにしています
（生徒指導主事：田村）

明日、あさっては分散登校第２回目です。児童の皆さんのことを学校で待っています！

★１年生用のブログに担任の先生から　こんなメッセージが入っています。

皆さんと共有したいと思いますので，トップページでも紹介します。

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いま　みなさんは　じぶんのいのちを　まもるため
そして　たいせつなひとの　いのちを　まもるため
おやすみを　していますね。

きょう　がっこうのちかくで
しょうぼうくんれんが　おこなわれていました
ヘリコプター　が　なんども　そらを　とんでいました。

よくみると　あかい　はこのようなものを
ぶらさげて　そこから　みずが　
シャワーのように　でていました。
たぶん　ひをけす　くんれんだったのでしょう。

コロナウイルスで　たいへんな　いま
コロナは　もちろんのこと
そのほかの　じこや　じけん　さいがい　などから
いのちを　まもってくれる　ひとたちが
いるということは　ありがたいことですね。
かんしゃして　すごしたいと　おもいました。

もしも　いのちをまもるひとが
おとうさんだったら
もしも　いのちをまもるひとが
おかあさんだったら
こころから「ありがとう」ってつたえたいです。

１ねんせいたんにん　はらぐち

こんにちは。

 今回の分散登校で，みんなの顔を久しぶりに見ることができてとてもうれしかったです。

 みんなの集まった教室からは元気な声が聞こえていましたね。次回の登校日が楽しみです。

 いつも通り学校が始まるのが待ち遠しいですが，もう少し時間がかかりそうなので，お家でできる運動を紹介したいと思います。

 それは・・！

 みんなもおなじみの・・！！

 ラジオ体操です！！

 「もう動きを覚えて簡単にできる！」という人もいると思いますが，一つずつの動きを丁ねいに行うと意外とむずかしい・・・。ちゃんとできると，汗をかくぐらいの運動になります。

 なので，今回はお家でできるラジオ体操練習法を二つ紹介します。

 その１　　全国小学校ラジオ体操コンクールのページを見て練習！

毎年かんぽ生命が主催する全国の小学生を対象としたラジオ体操コンクールがあります。下のリンク先は，全国ラジオ体操コンクールのサイトつながり，ラジオ体操の特別授業動画などを見ることができます。動画の内容を全てマスターできれば，ラジオ体操の達人です！　　　　

https://radi-con.jp/specialvideo/

その２　　テレビで一緒に体操！

毎朝６時２５分からEテレのテレビ体操という番組内でラジオ体操第一と第二が放送されるので，ぜひテレビを見ながら体操してみてください。普段はあまりしないラジオ体操第二にもチャレンジしてみてね。

 学校でみんなでラジオ体操をするのを楽しみにしています！！

１ねんせいもがんばってみてください。おうちのひともさそっていっしょにするのもいいですね。

 それでは。

（体育の先生：中村）

11日（月）には２・３・４年生。

12日（火）には１・５・６年生。

臨時休校中ではありますが，児童の学習支援や心身の健康状態把握のため分散登校を行います。

通常の登校時間に，気を付けて登校してきてください。

尚，給食はなく，11時50分には下校します。

全校を２グループに分けて，校舎内の人数を減らすとともに，それぞれの教室よりも広い部屋を教室にして，子どもたちの密度を下げるようにしています。

ドアや窓も全開して，常に換気を心がけます。

色々と心配もあると思いますが，職員一同注意を払いながら，子どもたちを預かります。

１・２年生は会議室で。

３・5年生は音楽室で。

４・６年生は多目的室で。

たんぽぽ学級・ひまわり学級はそれぞれの教室で。

校舎中央の交流ホールも使いながら・・・。

午前中，３時間ではありますが，皆さんと会えるのを先生方はとても楽しみにしています！

元気に登校してきてくださいね。（体温を測るのを忘れずに！）

今日は５月５日こどもの日。加計小学校の皆さんはどんな風に過ごしていますか？

お天気もいいので，時々は外に出て，青空をながめてみると気持ちがいいですよ。

さて，少し前に，児童のみなさん一人一人に校長先生からハガキを送りました。

そろそろポストに着くころかな？届けたのは「往復はがき」です。

往復はがきをみたことがありますか？届いたらよく観察してみてください。

半分には校長先生からのお手紙が書かれています。半分は何も書かれていません。

往復はがきは，半分を切り取ると，普通のはがきになります。

そこに，皆さんのお返事を書いて，郵便ポストに入れてください。近くにポストがない人は，おうちの人にお願いして，おうちの人がお出かけしたついでに，ポストに入れてもらってください。

休校がもう少し長くなりました。休校中にどんなことを考えたり，感じたりしているのかを先生たちに教えてください。

「自分で考えて，自分ができることをする」

休校前に校長先生がお願いしたことでした。どんなに小さなことでもいいのです。

「毎日歯みがきしています。」「兄弟といっしょになかよく遊んでいます。」「春みつけをしました。」「本をたくさん読んでいます。」「昼ご飯を自分で作ってみました。」「国語の教科書を全部読みました。」「田植えを手伝いました。」などなど・・・。

まだ字が読めない１年生は，おうちの人に読んでもらってください。お返事は絵でもいいです。おうちの人にかいてもらってもいいですよ。かけるようになった字を大きくかくだけでもいいです。

お手紙やはがきはどうやって届けることができるのかな？２年生・３年生はそれを考えるのもお勉強です。

４年生以上の人は，ハガキを書く勉強にしてください。あて名や住所の書き方をよく調べて自分で書いてみましょう。わからなかったら，届いたハガキのあて名を参考に。

みなさんからのお返事が学校に届くことを，先生方と楽しみにしています。

締め切りはありません。書きたいことができたら送ってください。

【保護者の皆様】

日々状況が変化し，学習についてもご心配をおかけしています。

いわゆる教科書で学んだことを実生活で活かせることはないかと思い，子どもたちにハガキを書いてもらうことにしました。もし，お子様から相談を受けたら，少しだけアドバイスをお願いします。

メールでも，ホームページでもなく，とてもアナログな方法ではありますが，これならすべての子どもたちと平等につながれるのではないかと期待して。

無理のない範囲で，学びの場にしていただければ幸いです。

（学校長）

ゴールデンウィークが本格的に始まりました。

今日はいいお天気ですね。加計では県内最高気温だったとか・・・。暑いはずです。

さて，昨日もいいお天気でしたが，先生方も青空の下，それぞれの学級園整備に汗を流していました。

理科の栽培園，各学年の学級園，先生方も距離を保ちながら・・・。

あっという間にきれいになりました。

　１・２年生はひとあし先に完了していたようです。

さて，何を育てるのでしょうね。お楽しみに！

また，毎年，サツマイモや大根を育てる畑も学校の近くにお借りしています。

その畑の準備を地域の方がすでに済ませてくださっています。本当にありがとうございます。

休校が延長になり，種まきや苗植えは時期を待ってくれないので，児童の皆さんと作業ができないのが残念です。

あまりによいお天気なので，教頭先生はウッドデッキでお昼ごはん♪（木曜日のショットです）

教頭先生はこの前に校庭の草取りに汗を流してくださっていました。いつもありがとうございます。

すべて紹介できていませんが，学校では，様々な先生方が，子どもたちが来る日を思って準備をしながら待っています。

子どもたちが来なくなった校庭では，草がグングン伸びています。

先生方が時間を見つけては，少しずつ草取りをしてくださいました。

皆さんのおうちの周りには草取りをしたらいい場所がありますか？

もしあるのなら，「家族で草取り！」をおススメします！

取りかかるまではちょっと面倒ですが，いざ始めてみると，いろいろな発見があります。

校庭の草取りでも，春の花・生き物みつけができます。さて，名前がいくつ言えるかな？

名前だけではありません。

草をとっていると，みんな個性的♪

地面にべったりと張り付いたように葉を広げているもの，上へ上へと背を伸ばしているもの。

引き抜いてみると，ひげのような根やごぼうのような根・・・。

花の形も，花びらの枚数も様々です。

春の生き物探しは，１・２年生だけのものではありませんよ。

高学年さんも，理科で学習しているように，花の種類や花のつくり，葉の形や葉脈の入り方などで仲間分けしてみると面白いですよ。

最後に，「草取り」の一番のおススメポイントは，庭がきれいになって，おうちの人からも喜ばれるという点です。

お天気のいい日には，家族で草取りいかがでしょう？

※写真の生き物たちの名前

（順番はバラバラです。当ててみてください！　一年生のためにひらがなにしています）

てんとうむし・たんぽぽ・おおいぬのふぐり・かなぶん（ようちゅう）・かたばみ・しろつめくさ・じゃがいも（め）・からすのえんどう・なずな・（じつは，だんごむしもかくれています）

保護者の皆様

金曜日に各御家庭のポストに，担任からの次の課題やメッセージをお届けしました。

無事にお手元に届きましたでしょうか？

また，「休業中のお子様の様子について」アンケートにたくさんの回答をありがとうございました。

直接会えないこの時期に，お子様方一人一人の状況を知る手掛かりとなりました。

集計結果から，加計小学校の子どもたちは概ね元気に過ごしていることがわかりました。

花粉症などの症状が出ていたり，鼻水があったりする場合もあるようですが，ご家庭で適切に対応されているとのことでホッとしています。

いただいた回答を個別に拝見し，こちらからお声がけさせていただいている場合もあります。心配なことがあれば遠慮なく学校へお電話ください。

家庭学習も含め，どのような過ごし方をしているのかは↓のような回答が集まりましたので紹介します。

加計小の子どもたちが，それぞれの状況の中で，学校からの課題をやり，保護者の皆様のお力を借りながらも学習してくれていることがよくわかります。また，担任が紹介したNHKの教育番組を見たり，自分で考えた学習に取り組んだりしていることがとてもうれしいです。

お手伝いや読書，簡単な運動をしてくれている子が多くいることもわかり，ほっとしています。

その他の記述に，「庭で遊んでいます」「弟の面倒をよく見てくれています」「歩いています」とありました。

「今，自分ができること」をちゃんと考えてくれているんだな―ととても嬉しいです。

「限定ページ」には担任からのメッセージ動画がアップされていますが，その中にもいろいろなヒントや「こんなことをがんばってほしい」という願いが込められています。引き続きご覧いただければと思います。

答えは、そう…「まつぼっくり」です。

この写真の姿から、どんなふうに、どのくらいの時間をかけて、「まつぼっくり」に変身していくのか…、

そして、どんなつくりや仕組みになっているのか、などなど、？（ふしぎ）はたくさんあるはず。

引き続き、調べたり、観察したりしてみてくださいね。

ふだんは何気なく見過ごしていたものや当たり前だと思っていた風景に、すこし、目をとめてみてください。

きっと、身の回りにはふしぎがいっぱいです。この機会に、ぜひ、不思議を解明してみてください。

これは、今朝22日(水)、グラウンドで見つけたものです。何かの植物が姿を変えていく途中のものです。

何の植物でしょうか？そして、これはこれからどのように姿を変えていくでしょうか？？

姿を変えたものは、みなさんも1回は目にしたり、手に持ったりしたことがあるはず！

お家の人とも話をしてみてくださいね。そして、興味のある人は、この植物について詳しく調べてみてください。

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２０日のサクラの問題の答えは　「い」⇒「あ」⇒「う」の順番でした！

サクラは，葉が出るより先に，花が咲きます。

同じように花が先に咲く植物や違う順番の植物など調べてみると面白いかもしれませんね。

写真では桜だけでなく，後ろに移っている山の様子にも違いがあります。そこに気づいた人もいるかもしれませんね。

校庭の双子？桜の写真です。

ここで加計小の児童の皆さんに問題！

この３枚の写真を　日にちの古い順番に並び替えるとどうなりますか？

なぜそう考えたのかな？おうちの人に理由を説明できるかな？

※ヒント：サクラの木の様子だけではなくて，ほかの理由も見つけられるかな？

【あ】

【い】

【う】

みんながコロナウイルスと闘っている間も，自然界はいつものように次の季節の準備をしています！

おうちの周りの動植物の様子をじっくり観察してみましょう！見つけたことをノートにメモしておくのもいいですね。

昨日は、春とは思えないような嵐。山間部には積雪も。そんな中、町内の小中学校の臨時休校が決まりました。

せっかく始まった新学期。久しぶりに子どもたちの明るい笑顔や元気な声が響いた校舎、校庭。

ピカピカの１年生。

ちょっぴりお兄さんお姉さんになった２年生。

素敵な歌声の３年生。

背筋がピンと伸びている４年生。

高学年の仲間入りで、すっかり落ち着いた雰囲気の５年生。

そして、先生方がビックリするほど立派な姿の６年生！

新しい担任の先生方とそれぞれの学級の子どもたちが本当に素敵なスタートを切ったと思えた矢先のことでした。

でも、今は命を守ることが一番大切です。とても残念だし、悔しいけれど、休校明けにまた全員が元気に加計小学校に集うために今は我慢ですね。

今日は明日からの休校に向けて、先生方と子どもたちが大切な時間を過ごしました。

いよいよ下校の時。

早帰りの１年生には帰りの会で、２年生以上の子どもたちには一斉下校の集会で、校長が休校前の話をしました。

「せっかく新学期が始まったのに、明日から学校がお休みになります。先生たちもとても残念です。

でも、今は皆さんの命が一番大事。そう考えて学校をお休みすることにしました。校長先生から２つお願いがあります。

１つ目は「自分の命，家族の命を守るために健康に気を付けること」です。手洗い、うがいはもちろん、しっかり食べて、しっかり寝て元気に過ごしてください。

２つ目は「自分ができることは何かを考えて生活すること」です。皆さんにできることはたくさんあります。家族の一員として、あなたにできることを考えて行動してください。考える子どもになってほしい―始業式の時にお話ししましたね。覚えていますか？（「はい！」という返事が返ってきました。）

学校が休みになった今こそ、それが試されるときです。皆さんがどんな風に過ごしたかお話を聞くのを楽しみにしています。

５月７日に全員が元気に加計小学校に戻ってくるのを楽しみに待っています。」

度重なる休校で、ご家庭には大変な負担をおかけしますが子どもたちをどうぞよろしくお願いいたします。

新型コロナウィルス感染症にかからないために，自分たちができることはどんなことなのかを教職員だけでなく，子どもたち自身も考えて行動できるようになってほしいと思います。

新学期になり，養護教諭からも機会を見てはメッセージを送っています。

保健だよりはこちら

保健指導のお話はこちら→新型コロナウイルス感染症についての説明（HP用).pdf

今日からいよいよ通常の学校生活が始まりました。

今日は「そうじ朝会」がありました。加計小学校では新築の木造校舎を皆で分担して掃除しています。

たて割り班。そして，無言掃除が約束です。

では「なぜ無言掃除なのでしょうか？」

担当の先生から，今朝の朝会で，その問いを投げかけられました。

手が上がったのは何と！昨日入学したばかりの１年生の女の子でした。

「みんなが気持ちよく生活するためです」と。・・・思わずみんなから拍手！

「一生懸命するとき人は無言になります。全力で走っているときおしゃべりしながら走ったりしませんよね。」とは担当の先生のお話です。そして，１年生が言ってくれたように「無言掃除」が目的ではなく，それは「みんなで使う校舎をきれいにすること，丁寧に扱うこと」に一人一人が一生けん命になることなのだと。

私たちの生活の中で，当たり前のようにやっていることにもちゃんと意図（意味）があります。

そのことについて「なぜだろう」「どうしてするのかな」を考える場となりました。

この１年，ふと立ち止まり，「なぜ？」を考えることを大切にしていきたいと思います！

※奇しくもこの時期「無言」であることは，感染症対策にも重要な意味があります。

いつもより早く咲いた校庭の双子？桜

今日は風が吹くたびに，見事な桜吹雪を披露してくれました。

コロナウィルスのニュース等で心配なことばかりの毎日ですが，自然の摂理にはホッとさせられますね。

桜吹雪が舞うたびに，子どもたちの歓声が響きました！

こういうことに心が動く子どもたちの姿に，私たち大人も癒されています。

換気のために校舎のあちらこちらの窓やドアを開けています。ふと見ると，桜の花びらが風にのって1階の廊下に落ちていました。かわいいお客様です。

今年度，２０名の１年生が入学しました。

今日から，加計小学校の仲間です。入学式では大変気持ちのよい返事ができました！

毎日元気に登校してきてくださいね。

上級生の皆さん，かわいい１年生たちをよろしくお願いします！

地域の皆様，通学路等でピカピカのランドセルを見かけられた時には，温かく見守って頂ければと思います。

よろしくお願いします。

入学式式辞はこちら

久しぶりに子どもたちが加計小学校に戻ってきました。

今日は新しい先生方との出会いの日です。

子どもたちもワクワクドキドキ♪

先生方もワクワクドキドキ♪　桜の花もこの瞬間を待ってくれていたようですね。

新型コロナウィルス感染症対策に十分配慮しながら，学校生活を始めたいと思います。

ご家庭では，毎朝の検温，健康面の観察，栄養のある食事や十分な睡眠などお手数をおかけしますが，ご協力のほどよろしくお願いいたします。

マスクのあるご家庭は，着用をお願いします。

始業式式辞はこちら

始業式まで新年度準備期間は３日しかありません。

担任をはじめすべての先生方が，１か月ぶりに子どもたちの顔がそろうことを楽しみに準備しています。

ひっそりとした校舎内。その静けさが心地よいひとときです。

令和２年度がスタートしました。

昨年度末には，林校長，吉村事務長がご退職。清住教諭，田尾教諭，櫻下教諭，大前教諭が異動となりました。

臨時休校中のため，お世話になった先生方と子どもたちが最後のお別れをすることができず残念ですが，先生方と過ごした日々を忘れずにいてほしいと思います。先生方ありがとうございました。

変わって新しい先生方をお迎えしています。新しいメンバーで次の加計小学校を創って行きましょう。